Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Сабақтың барсы: Мәтін оқып аудару, мәтіннің мазмұнын айтып беру.
Содержание книги
- Межпредметная связь: әдебиет
- Сабақтың барысы: «Саяхатқа шығайық» мәтінің оқып аудару және берілген мәтін бойынша тапсырмаларды орындау
- Межпредметная связь: орыс тілі, қазақ әдебиеті
- Сабақтың барысы: «Мұражайға саяхат»мәтінімен жұмыс
- Межпредметная связь: орыс тілі, қазақ әдебиеті
- Оқу материалының мазмұны
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Тамшыбұлақ – Жетісу таңғажайыбы
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Сабақтың барсы: Мәтін оқып аудару, мәтіннің мазмұнын айтып беру.
- Оқу материалының мазмұны
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті
- Мәтінмен жұмыс : мәтінді оқып талдау және мазмұнын айту.
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті
- Сабақ барысы: Мәтінді оқып диалог арқылы талдау.
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті
- Нұрлы жол –болашаққа бастар жол»
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Сабақ барысы: Мәтінді оқып диалог арқылы талдау және мазмұнын айтып беру.
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
- Сабақ барысы: Мәтінді оқып диалог арқылы талдау және мазмұнын айтып беру.
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, орыс тілі, тарих
- Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, орыс тілі, тарих
- Сабақ барысы: Әңгімені оқып диалог арқылы талдау және мазмұнын айтып беру.
Сабақтың барсы: Мәтін оқып аудару, мәтіннің мазмұнын айтып беру.
Оныншы бесжылдықтың Бүкілодақтық екпінді алып құрылыстарының бірі боп саналған бұл үлкен өндіріс кешенінде 10,5 мың адам жұмыс істейтін. Бұл химиялық зауыттағы инженер-техник қызметкерлер мен басшы кадрлар негізінен Мәскеу, Киев, Горький, Волгоград, Иркутск, Ангарск, Баку, Ачинск, Новомосковскі мен Стерлитамак қалаларынан келген болатын. Кешендік кәсіпорындағы 5 өндірістегі 35 цехтың ішінде жергілікті тәжік ұлтынан бір ғана цех бастығы болды. Сол өндірісте 3-4 жыл қызмет атқарғаннан кейін компартия қатарына кабылданып, 500 адамдык күрделі цехтың бастықтығына тағайындалдым. Ол жерлерде қызмет еткен жылдары жергілікті тәжік, өзбек халықтары өкілдерінен қаншама инженер-техник кызметкерлер дайындадық. Мен басқарған ұжым бірнеше рет Социалистік жарыстардың» жеңімпазы атанды. Марапаттар мен беделге де ие болдық...
Сабақ № _14_
Топ
С-22
Күні
31.10.2019
Сабақтың тақырыбы:
Тема урока: Талғаулы салалас құрмалас сөйлем. Астана қаласы.
Сабақтың мақсаты:
Цели урока:
1. Шолу
Образовательная: Білім алушыларға талғаулы салалас құрмалас сөйлем туралы түсінік беру, қалай жасалатыны жөнінен хабардар ету;
2. Дамыту
Развивающая: Білім алушылардың жылдам әрі қатесіз жазу, жазбаша жұмыстарды орындату, еске сақтау қабілетін дамыту;
3. Тәрбиелік
Воспитательная: ауызекі сөйлеу кезінде мәдениеттілікті сақтауға, сабақ барысында бірінің сөзін бірі бөлмей сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі:
Тип урока: Жаңа білімді меңгерту
Сабақ түрі:
Вид урока: аралас сабақ
Оқыту әдісі:
Метод обучение: сұрақ-жауап әдісі
Пәнаралық байланыс:
Межпредметная связь: қазақ әдебиеті, тарих
Көрнекі құралдар:
Оборудование урока: оқулық, презентация, сызбалар, қосымша тапсырмалар
Студенттер білуі керек:
Студенты должны знать: Талғаулы салалас құрмалас сөйлем бойынша тапсырмаларды орындау, таныс емес мәтінді аудару, сұраққа жауап беру.
Студенттер істей білуі керек:
Студенты должны уметь:Талғаулы салалас құрмалассөйлемдердің ережесін жаттауды және оған мысал келтіре отырып сөйлемді талдауды.
|