Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
Содержание книги
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Сабақтың тақырыбы: Бақыт сыры. № 6- сабақ.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Ата-анаң – алтын тұғырың. № 19- сабақ.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Ағайын – ер ырысы. № 21-22- сабақ.
- Сабақтың тақырыбы: Ата салты – асыл қазынаң. № 23- 24 сабақ.
- Сабақтың тақырыбы: Ата салты – асыл қазына. № 24- сабақ.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Ұлт руханияты – ұрпақ аманаты. № 26- сабақ.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Өркениет – ел мұраты. № 30- сабақ.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
- Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- Сабақтың тақырыбы: Адам-ғалам, ғажайып жеке дара. № 33- сабақ.
- зін - өзі тану сабағының жоспары.
- Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
-оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу.
Тыныштық сәті. Нұрға бөлену.
2. Үй тапсырмасын тексеру: М. Әуезовтың «Абай жолы» романы.үзіндісін сұрау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді.
3. Дәйексөз:
«Ақылды болсаң, арыңды сақта,
Ар – ұждан керек әр уақытта.»- деген нақыл сөзге оқушылардың назарын аударту.
- Ар –ұждан адамға табиғаттан берілетін қасиет пе?
- Адамның өз кемшілігін білуі не үшін қажет?
4. Әңгімелесу (сұхбат) «Көлеңке» шығармасын оқушыларға таныстыру.
- Б. Момышұлының өз өмірінің көлеңке жағын байқауына түрткі болып тұрған не?
М. Қалдыбай
5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында «Ар – ұжданыма саяхат» атты тақырыпта эссе жазу
6. Топпен ән айту. «Бақыт құшағында»
әні: Ш. Қалдаяқов сөзі: Т. Молдағалиев
Қайырмасы:
7. Үй тапсырмасы. № 1 І. Есенберлиннің«Махаббат - мейрамы» әңгімесінен үзін. Оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 «Адамның да ішінде адам бар» жаттау.
8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. «Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік» бүкіл әлемде.
Пайдаланылған әдебиеттер тізім:
1. «Өзін-өзі тану» оқулығы 11-сынып «Бөбек» Алматы, 2010жыл.
· «Самопознание. kz» №10.2013 жыл.
3. Мұғалімге арналған әдістемелік құрал.
Өзін - өзі тану сабағының жоспары.
Мектеп: «Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Парыз – азаматтық арқауы. № 11-12 сабақ.
Құндылық: «Дұрыс әрекет» Қасиеттер: өз
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 11
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану.
Оқып үйренудің нәтижесі:оқушылар нағыз азаматқа тән қасиеттің не екенін ұғынады.
Сабақтың мақсаты: - «Парыз» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту; өзінің азаматтық міндеті мен парызын адал атқаруға тәрбиелеу.
Сабақтың міндеттері: : - азаматқа тән мінез, оның нар көтермес алып ісі өмірілік парызы туралы білім беру;
- оқушының эмоциясына ықпал ету сезімін оятып дамыту, ой толғамын жетілдіру;
- азаматтық, оның парызы туралы ұғымдарын нақтылай келе, азаматтық биік саналылыққа тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.
|