Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Talk, salt, fall, chalk, all, small, call, hall, also.
Содержание книги
- Make, care, student, girl, person, got, arm, but, home, like, pure, help, form.
- Some students live at the hostel, others - with their relatives. Many students get stipends. If a student has “fives” in all the subjects at the entrance examinations he gets an increased stipend.
- Is your brother an adult? 2. Had you entrance examinations in September? 3. Do you get an increased stipend? 4. Will you become a doctor next year? 5. Have you relatives in Moscow?
- Первое сентября, первого сентября; второе августа, второго августа; десятое января, десятого января.
- Plaster, complete, polyclinic, general, gain, young, city, afternoon, main, they, X-ray, vein, yesterday, master, last.
- Talk, salt, fall, chalk, all, small, call, hall, also.
- It is cold today. Сегодня холодно . It was difficult. Было трудно . It will be warm. Будет тепло.
- Consultation, occlusion, attention, commission, session, occupation, obstruction.
- Must the students work during the whole term? 2. He could not enter the Institute last year. 3. Can he become a good therapeutist? 4. May this remedy do you harm?
- XVIII. Explain the pronunciation of the letter combinations in bold type: thousand, which, with, them, chart, phase, show, chill.
- Learn, earth, earn, research, heard.
- The long pens are on the table. Длинные ручки на столе.
- Our classes usually begin at 8.30 a.m. In addition to several practical classes we have a lecture or two every day.
- They are not carrying out они не проводят опыт сейчас .
- Are the doctors fighting for the life of this patient? 2. Who is fighting for the life of this patient? 3. What are the doctors doing? 4. What are the doctors fighting for?
- We are first-year students. We- perform operations (cannot, may).
- Leave, last, tooth, teeth, circle, yellow, chair, appear, prepare, pure, while, whole, early, become, want, chest, short.
- Нам дают книги. 2. Мне часто задают много вопросов.
- The bones of the skeleton are connected together by the joints or by the cartilages and ligaments. The bones consist of organic and inorganic substance.
- To call, brain, eyeball, nose, cavity, to compose, to consist of, joint, on each side, trunk, neck, breastbone, to separate.
- The student is asked many questions at the lesson. The student asked many questions at the lesson.
- This book will be read with great interest by all of us. 2. The thoracic cavity was examined by X-rays. 3. Artificial joints were used by the surgeon.
- Their work helped to establish that the muscles were the active agents of motion ( движение ) and contraction.
- IV. 1. Прочтите текст G. 2. О чем говорится в каждом абзаце?
- My friend is greatly excited because his son has the disease of the coxofemoral joints. The boy cannot walk and must be in bed.
- Road, moan, soap, load, foam, soak, throat.
- The muscular structure of the heart consists of two parts - the muscular layers of the atria and the muscular layers of the ventricles.
- The aorta- from the upper part of the left ventricle. 2. The shape of the vessels- when they dilate. 3. The right lung is- than the left one. 4. The lungs are- with the pleura.
- Эта экспериментальная работа будет проведена на будущей неделе. 2. Эти данные применяются на практике. 3. Меня будут обследовать несколько врачей. 4. В пятницу нам читали лекцию поанатомии.
- Text E. The Alimentary Tract
- В Москве издается много медицинских журналов. (many, published, journals, Moscow, are, in, medical)
- The blood (to carry) to the liver passes through the portal vein.
- XVI. Read and translate Text H.
- At the rate of, per minute (day), to depend on (upon), on physical exertion, to discharge from the hospital, to discharge out bile, to pump blood through arteries, to be followed by.
- The rate of heart contractions is regulated by two groups of nerve fibers. It varies in different persons and at different age.
- В норме сердце бьется со скоростью 60-70 ударов в минуту.
- Text С . The Corpuscular Elements of Blood
- XVIII. Read Text D and say what data important for a future doctor are given in it. What will you try to remember?
- It was estimated that blood was a fluid tissue.
- На заседании кафедры он доложил о результатах своих опытов.
- W. Harvey found out the heart changed its colour during the contractions.
- The methods of investigation the scientist had included in his research helped him to determine the origin of the pulmonary disease. 4. The faculty my brother is in trains pediatricians.
- M. Sechenov investigated blood gases in 1858. И. М. Сеченов исследовал газы крови в 1858 году.
- The new methods of research had been included into my work. 2. The course of treatment has been prolonged. 3. The structure of the pancreas will have been described in the new book.
- Не may examine the patient. 2. He may be examining the patient now.
- Для этой цели; 2) полный покой; 3) распространяется по коре головного мозга; 4) имеет большое защитное значение для; 5) глубокий спокойный сон; 6) жизнедеятельность.
- Different actions which are repeated every day before going to bed also act as stimuli which produce the process of inhibition.
- XI. Переведите текст E. Расскажите о кровеносных сосудах и дайте обоснование их роли в организме человека.
- Грамматика: заменители модальных глаголов. Способы выражения долженствования. Производные местоимения: some, any, no, every. Случаи употребления глаголов to be, to have.
- One can impair the health if one does not sleep for along period of time.
Запомните:
-urе - суффикс существительного.
Если этому суффиксу предшествует согласная t, то сочетание
ture читается [tʃə]: structure ['strAktə] строение, структура. Если ему
предшествует согласная s, то сочетание sure читается [3ə]: measure
['mе3ə] мера, измерение; а если ss, то сочетание ssure читается [ʃə]:
pressure ['preʃə] давление.
1. Прочтите и переведите:
Nature, pleasure, mixture, lecture, picture, future, culture.
Суффикс -у образует прилагательные от существительных: salt соль - salty соленый. Суффикс -у также встречается у существительных и глаголов: remedy ['remidi] лекарство; carry ['kfri] нести. У глаголов этот суффикс может читаться [ai]: to supply [sə'plai] снабжать.
2. Прочтите и переведите:
а) существительные: difficulty, study, body; б) глаголы: apply, multiply, study; в) прилагательные: happy, airy, wordy, healthy, sunny.
II. Выучите следующие слова и словосочетания: numerous ['nju:mərəs] а многочисленный perform [pə'fɔ:m] v выполнять, осуществлять attend [ə'tend] v посещать (лекции, собрания) listen ['lisn] v слушать (to); прослушивать (to) deliver [di'livə] v читать (доклад, лекцию) clear [kliə] а ясный, чистый; прозрачный need [ni:d] v нуждаться; to need badly smth очень нуждаться
(в чем-л.) deep [di:p] а глубокий hard [had] а трудный, упорный; adv настойчиво, упорно possibility [,pɒsə'biliti] n возможность term [t3:m] n семестр; термин several ['sevrəl] а несколько middle ['midl] а средний; п середина; in the middle of в середине whole [həυl] а целый, весь successful [sək'sesfl] а успешный, удачный
III. Прочтите и переведите слова и словосочетания: 1) numerous ['nju:mərəs]: numerous books, numerous examples, numerous subjects, numerous things; 2) clear [kliə]: a clear day, clear water, a clear head, the question is clear, it becomes clear; 3) need [ni:d]: to need badly. I need a book. We need it very much. Do you need any help? He needs great care; 4) whole [hə υ l]: the whole day, the whole year, the whole world, the whole country, the whole summer;
5) successful [sək'sesfl]: a successful beginning, a successful end, successfully, to pass the examinations successfully.
IV. Поставьте сказуемое в Present Indefinite (письменно):
The assistant carried out numerous experiments. 2. The students attended classes in different subjects. 3. The doctor listened to the heart.
Professor Sobolev delivered his lectures on Fridays.
V*. Проработайте таблицу 1 (с. 268-269). Ответьте на вопросы:
Сколько падежей имеется в английском языке? 2. Какими способами передаются русские падежные отношения в английском языке?
Назовите способы передачи каждого из русских падежей в английском языке.
VI. Объясните способы передачи падежных отношений. Предложения переведите:
The lectures delivered by the professors of our Institute are interesting.
2. I usually write my exercises with a ball-pen. 3. Our assistant̓s experiments were successful. 4. He pays great attention to his studies.
VII. Пользуясь таблицами 26, 27 (с. 299-301), ответьте на вопросы:
1. На какие вопросы отвечают существительные с предлогами at, in, on (onto, into), from, out of? Что они обозначают и как переводятся? 2. В каком еще значении могут выступать предлоги at, on, in?
3. Изучите таблицу прочих предлогов (табл. 27 на с. 301-301).
VIII. Объясните употребление предлогов:
We attend lectures in Biology on Mondays. 2. The third-year students had practice at the therapeutic department in March. 3. The winter session lasts from the beginning till the end of January. 4. I shall go to my parents during my summer holidays.
IX*. В следующих предложениях обратите внимание на оборот there is (there are) и его перевод. Ответьте на вопросы:
A. There is a book on the table. На столе (лежит) книга. There are books on the table. На столе (лежат) книги. Б. There is no book on the table. На столе нет книги. There are no books on the table. На столенет книг. В. Is there a book on the table? На столе есть книга? Are there books on the table? На столе есть книги?
1*. Где стоит обстоятельство места в английском и русском предложениях? 2*. С чего начинаются английские предложения? 3*. Переводится ли самостоятельно слово there в обороте there is (there are)? 4. Когда употребляется этот оборот? 5. Как переводится оборот there is (there are)? 6. С каким артиклем стоит существительное в единственном числе после оборота there is и употребляется ли артикль с существительным во множественном числе? 7. Какое отрицание употребляется после оборота there is (there are)? 8. Как образуется вопросительная форма предложений с оборотом there is (there are)? 9. Может ли оборот there is (there are) употребляться в прошедшем и будущем времени? Что изменяется в этом обороте?
X. Переведите следующие предложения:
1. There are two terms in the academic year. 2. There will be a meeting at the Institute. 3. There is a hostel near our Institute. 4. There was no medical article in the yesterday̓s newspaper. 5. There were entrance examinations at the Institute in August.
XI. Разберите по членам предложения и ответьте на вопросы:
|
