Робота в групах «Специфічні риси тренінгу» (25 хв.) 

Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

КАТЕГОРИИ:

Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Робота в групах «Специфічні риси тренінгу» (25 хв.)

↑
⇐ ПредыдущаяСтр 26 из 68Следующая ⇒
Поиск

5. Робота в групах «Специфічні риси тренінгу» (25 хв.)

Мета: визначити специфічні риси тренінгу, сформувати та закріпити навички співпраці в групі.

Обладнання: робочі зошити, ручки.

Хід проведення:

Учасники об’єднуються у п’ять груп (« На златом крыльце сидели…») та методом мозкового штурму напрацьовують специфічні риси тренінгу (5 хв.).

Учасники презентують напрацьовані принципи, після обговорення у загальному колі тренер презентує специфічні риси тренінгу за матеріалами Н. Зимівець та Т. Авельцевої.

До уваги тренера:
Специфічні риси тренінгу:

  • Дотримування визначених принципів групової роботи;
  • Наявність постійної групи (від 15 до 20 осіб), що періодично збираються на зустрічі та безперервно працюють протягом двох-п’яти днів;
  • Визначена організація простору (частіше за все – робота в комфортному ізольованому приміщенні, де учасники більшу частину працюють в колі);
  • Використання активних й інтерактивних методів роботи;
  • Використання особистісного досвіду та знань учасників.

Тренінги бувають різних видів: комунікативні, особистісного зростання, соціально-педагогічні, соціально-просвітницькі та ін.

Запитання для обговорення:

  • Чи використовували Ви раніше здобуті досвід та знання в виконанні цієї вправи?
  • Дізнались про щось нове?

6. Міні-лекція «Стандарти тренера» (5 хв.)

Мета: надати учасника знання та актуалізувати вже існуючі стосовно організатора тренінгового процесу та його стандартів.

Обладнання: робочі зошити, ручки.

Хід проведення:

Тренер надає інформаційне повідомлення (Додаток 13).

Запитання для обговорення:

  • Чи була надана інформація для Вас незнайомою?
  • Які висновки Ви зробили з отриманого інформаційного повідомлення?
  • Чи будете використовувати знання про стандарти тренера в своїй професійній діяльності?

⇐ Предыдущая21222324252627282930Следующая ⇒

Поделиться:


Познавательные статьи:


Техника прыжка в длину с разбега
Тактические действия в защите
История Олимпийских игр
История развития права интеллектуальной собственности


Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 37; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.008 с.)