Рефлексія «Зворотний кадр» (5хв.)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 68Следующая ⇒

3 заняття

1. Рефлексія «Зворотний кадр» (5хв.)

Мета: актуалізувати досвід учасників, набутий у попередні дні роботи.

Хід проведення:

Учасники в групах по 3-4 особи пригадують події двох тренінгових днів у зворотному порядку: від підбиття підсумків 2-го дня до знайомства на 1-му. Потім представники від групи по черзі називають по одному «кадру» з прожитого тренінгового «життя».

Запитання для обговорення:

• Які переваги має така форма проведення рефлексії?

2. Повторення правил роботи групи, визначення очікувань (10 хв.)

Мета: пригадати правила роботи, проаналізувати виконання цих правил протягом роботи на семінарі-тренінгу, налаштувати учасників на подальшу роботу. Сформувати очікування щодо третього дня роботи.

Обладнання: плакат «Правила роботи» та плакат з очікуваннями у попередні дні роботи.

Хід проведення:

Тренер пропонує групі обговорити наступні запитання:

• Які правила нам удавалося виконати?
• Які правила під час роботи на тренінгу було складно виконувати?
• Що може сприяти кращому дотриманню прийнятих нами правил?

Далі тренер зачитує колонку з очікуваннями щодо попередніх днів роботи та пропонує учасникам перенести до колонки знань ті з очікувань, що вже справдились, потім пропонує сформулювати ті очікування, які вони мають щодо останнього дня роботи, та дописує їх на плакаті з очікуваннями попередніх днів.

Запитання для обговорення:

• Що дало нам таке визначення своїх очікувань?
• Що можна сказати про наші очікування, простежуючи їх зміст протягом усіх трьох днів роботи?

3. Вправа на активізацію «Дві шеренги» (10 хв.)

Мета: проілюструвати учасникам необхідність дотримання принципів командної роботи; формувати навички роботи в команді.

Обладнання: паперовий скотч завдовжки 3-4 м.

Хід проведення:

Учасники об'єднуються у дві групи і шикуються одна напроти одної на відстані близько 3 м. Між шеренгами посередині на підлозі наклеюють стрічку паперового скотчу. Члени кожної шеренги тримаються за руки сусідів і ставлять свою ступню впритул до ступні сусіда (черевик до черевика). Тренер ознайомлює учасників із завданням, яке полягає в тому, що учасники в кожній шерензі мають рухатися у напрямку до стрічки, не розмикаючи рук і не відступаючи від ноги сусіда. Потім він надає групам трохи часу для того, аби учасники в кожній команді обговорили стратегію свого руху. Після цього тренер дає команду починати. Якщо тренер побачить, що умови гри не виконуються, він повертає команду на місце її старту.

Запитання для обговорення:

• Які труднощі виникали під час виконання завдання?
• Що допомагало вам досягати мети?
• Який досвід ви отримали, виконуючи цю вправу?

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману