Сведения, которые полезно знать педагогам и родителям, готовящимся

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 28 из 29Следующая ⇒

7. Итог занятия.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. М.,1958.

Понятийно -терминологический словарь/Под ред. В.И.Селиверстова. М., 1997.

Основы теории и практики логопедии/ Под ред. Р.Е. Левиной. М.,1958.

Кустарева В. А. и др. Методика русского языка. М.,1973.

Люблинская А. А. Детская психология. М.,1971.

Жинкин Н. И. Механизмы речи. М.,1958.

Иваненко А. П. Подготовка к обучению грамоте в детском саду. Киев,1987.

Обучение дошкольников грамоте /Под ред. Н.В.Дуровой. М., 1998.

Фаусек Ю. И. Обучение грамоте и развитие речи по системе Монтессори. М.,1922.

Гвоздев А. Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1948.

Красногорский Н. И. К физиологии становления детской речи. М., 1952.

Левина Р. Е. Недостатки чтения и письма у детей. М.: Учпедгиз, 1940.

Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения. М.: Изд. АПН РСФСР, 1953.

Журова Л. Е. и др. Подготовка к обучению грамоте в детском саду. М., 1992.

Журова Л. Е. Методические рекомендации по подготовке к обучению грамоте детей 5-летне­го возраста. Киев,1988.

Ту макова Г. А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом. М.: Просвещение, 1991.

Журова Л. Е., ЭльконинД. Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у де­тей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1963.

Типовая программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. Р.А. Курбатовой. М.: Просвещение, 1984.

Журова Л. Е. Исследования развития звукового анализа у детей дошкольного возраста: Док­лады академии пед. наук РСФСР, 1961г.

Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М.: Просвещение, 1997.

Филичева Т. Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возра­ста с общим недоразвитием речи. М.: Альфа, 1993.

Русский язык/ Под ред. Н.М. Шанского. М.: Просвещение, 1995.

Филичева Т. В., Чевелева Н. А. Логопедическая работа в специальном детском саду. М.: Про­свещение, 1987.

Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста: Моногра­фия. М., 1999.

Матвеева А. Н. Звуки и буквы. М.: Рекорд, 1994.

Лопухина И. Логопедия. М., 1995.

Колесникова Е. В. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. М.: Гном и Д, 2000.

Колесникова Е. В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. М.: Гном и Д, 2000.

Колесникова Е. В. Развитие звуко - буквенного анализа у детей 5-6 лет. М.: Гном и Д, 2000.

ШумаеваД, Г. Как хорошо уметь читать. СПб, 1999.

Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит. Спб: Акцидент, 1997.

Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь «Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа». Спб: Детство-Пресс, 1998.

Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь «Совершенствование навыков звукового анализа». М.:ЭГСИ, 1999.

Содержание

Вступление........................................................................................................................3

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США