Повторение символов гласных звуков.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 26 из 29Следующая ⇒

Ход занятия

1. Повторение символов гласных звуков.

Уточнение общих признаков гласных звуков (можно петь, тянуть, легко говорить).

2. Игра «Разложи картинки к символам».

Картинки раздаются всем детям, символы выставляются на доске (см. описание игры нас. 28).

3. Игра с фишками «Кто больше подберет слов на заданный гласный звук».

Символы соответствующих гласных звуков (по очереди) выставляются на доску. В каче­стве демонстрационного материала для подбора слов можно использовать картинки из аз­буки, где на одной странице изображено много предметов.

4. Игра «Какой звук пропущен?»

На доску выставляются по два символа согласных звуков, между ними оставлено место для символа гласного звука: Б[]К, ДОМ, СПК. Синтез и «чтение» восстановленных слов с вариантами (БАК, БЫК, БОК, ДОМ, ДАМ, ДЫМ, СОК, СУК).

5. Динамическая пауза.

Алый арбуз все ребята едят, Аист принес на амбар аистят.

Учит утка на пруду маленьких утят, Детки плавать на виду очень не хотят.

(Выделение гласных звуков в словах.)

6. Игра «Подбери картинку с таким же гласным звуком в слове» (усложненный вариант).

Детям раздаются по 2-3 картинки, в названии которых содержится один гласный звук (мох, бак, дуб, бык, лист и пр.). Одна картинка выставляется на доску, к которой подходят

дети, нашедшие в своих словах такой же гласный звук. В случае ошибок или сомнений ис­пользуются зрительные символы.

7. Итог занятия.

Тема занятия. Звуки П, Т, К, М

(Игровые персонажи КАРЛСОН, МАТРЕШКА МАША, ПОРОСЕНОК ПАФ)

ЦЕЛИ: учить детей выделять (на слух и произносительно) согласные звуки П, Т, К, М в начале слов и соотносить их с соответствующими зрительными символами, учить подби­рать слова с указанными звуками, используя рифму и символ. Учить детей синтезировать односложные слова с помощью зрительных символов звуков, а также преобразовывать их, путем изменения одного звука. Продолжать совершенствовать фонематическое восприятие, внимание и память детей.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте