Повторение пройденного материала.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 27 из 29Следующая ⇒

Ход занятия

1. Повторение пройденного материала.

На доску выставляются символы звуков П, Т, К, М. Педагог предлагает детям, у кото­рых на один из данных звуков начинается имя (Павлик, Таня, Катя, Маша и др.) выйти к доске.

2. Игра «Угощенье гостям».

Педагог представляет гостей — Карлсона, матрешку Машу, поросенка Пафа и предлага­ет раздать им угощенье, но так, чтобы первый звук в его названии совпадал с таковым в имени гостя. (Мороженое, пышки, конфеты, компот, мармелад, пастила и пр. изображе­ны на карточках, которые лежат в корзинке). В случае ошибок или сомнений педагог предъявляет детям соответствующий символ.

В конце игры педагог показывает детям МАК (предмет или изображение) и предлагает подарить его матрешке Маше. Слово МАК выкладывается из символов и анализируется.

3. Синтез односложного слова (МАК) с помощью символов гласных и согласных звуков.

Преобразование слов: МАК -»-ТАК->ТУК -+ТОК, путем замены в схеме слов одного сим­вола.

4. Игра «Разные загадки кота Васятки». Подбор в стихотворение слов с учетом рифмы и

первого звука в слове (зрительной опорой являются соответствующие символы).

П Ты пернатых не пугай! — Пете крикнул (попугай).

М Снова в доме мир и лад, если съели (мармелад).

К Не хотел котенок мыться, убежал он от (корытца).

Т  Чтобы не замерзли лапки, мы сошьем котенку (тапки).

5. Динамическая пауза.

Белый снег еще идет, дворник улицу метет, Покатались мы на лыжах, поиграли мы в снежки, Сколько раз съезжали с горки, не забыли про коньки, Но зима уходит, где-то будет спать и видеть лето.

(Движения произвольные.)

6. Игра «Цветик-семицветик» с символами звуков П, К, Т, М, Д, Б, Г(см. описание на с. 30). Во время игры на данном занятии особое внимание уделяется дифференцировке пар звонких — глухих согласных звуков.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология