Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Пример обработки результатов. Номер вопроса. Ответ в буквах. Ответ в баллах. Диагностические комплексы. По отношению к людям. Чуткий, внимательный. Равнодушный, холодный. Правдивый, честный. Нечестный, лживый. Искренний, откровенный. Замкнутый. Вежливый.Поиск на нашем сайте Пример обработки результатов
Номер вопроса Ответ в буквах Ответ в баллах б г в б б в а в а а в а г г д б д в в д
Сумма = 63 .5. Диагностические комплексы Если сумма баллов получается: • от 100 до 80 — ребенок обладает созидательной социальной направленностью; • от 79 до 60 — коммуникативной социальной направленностью; • от 59 и ниже — эгоистической социальной направленностью. ТЕСТ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА ЛИЧНОСТИ (В.М. Минияров) Условия заполнения теста: 1. Из противоположных по значению личностных качеств необходимо выбрать одно. 2. Если не удается соблюсти первое условие, то в случае 50% проявления обоих качеств следует отметить отрицательное. 3. Если положительное качество проявляется в большей степени, но присутствует и отрицательное, то можно отметить оба качества. 4. Если личностные качества не наблюдаются, то можно не отмечать.
ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ Чуткий, внимательный Равнодушный, холодный Правдивый, честный Нечестный, лживый Искренний, откровенный Замкнутый Вежливый Грубый Уравновешенный, спокойный Вспыльчивый, резкий Властолюбивый, любит командовать, распоряжаться Не властолюбивый Стыдливый, скромный, стеснительный Горделивый Непримиримый к недостаткам и безнравственным поступкам Безразличный 136 РАЗДЕЛ 1 Гл а в а 6. Методы диагностики результатов воспитания Продолжение табл.
Простодушный, простой Хитрый, изворотливый Неуверенный, нерешительный Самоуверенный, хвастливый Униженный, подавленный, чванливый Спесивый, высокомерный Желает понравиться коллективу, педагогу Равнодушен к мнению коллектива, педагога Самостоятельный (достигает все своими силами) Беспомощный Доверчивый Подозрительный Человеколюбивый Самолюбивый, эгоистичный Терпеливый Нетерпеливый Без подхалимажа Подхалим ПО ОТНОШЕНИЮ К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Добросовестный Недобросовестный Исполнительный Неисполнительный Активный Пассивный Больше любит физический труд Больше любит умственный труд Соблюдает правила игры Нарушает правила спортивной этики Ответственный Безответственный ОЦЕНКА СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ Заниженная Завышенная, преувеличенная ПО ОТНОШЕНИЮ К КОЛЛЕКТИВУ В деятельности руководствуется личной выгодой Во всех действиях руководствуется интересами коллектива Нет чувства превосходства над другими Желает быть выше других, превосходить их Оказывает помощь товарищам Злорадствует по поводу чужой неудачи Скупой, жадный Бескорыстный Любим учителями, воспитателями Не любим Защищает своих товарищей Ябедничает, сплетничает Любим товарищами Не любим товарищами 6.5. Диагностические комплексы Окончание табл. ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ Требовательный к себе Требовательный к другим Самокритичен Не самокритичен Верен слову Не верен слову Уверенный в себе Не уверен в себе Не обращает внимания на свою одежду Обращает внимания на одежду ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ, ЗАМЕЧАНИЯМ Положительное Отрицательное ВОЛЕВЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ Организованный Неорганизованный Дисциплинированный Недисциплинированный 79 - Настойчив в достижении цели Ненастойчивый Инициативен Безынициативен КОД: • Нормальный (16) 1, 3, 5, 7, 9, 12, 15, 17, 25, 29, 33, 39, 49, 63, 67, 69 • Конформный (16) 2, 4, 7, 8, 16, 18, 24, 34, 36, 50, 55, 57, 60, 62, 64, 66 • Доминирующий (16) 10, 11, 14, 20, 22, 23, 30, 39, 44, 48, 52, 54, 68, 72, 74, 79 • Сензитивный (16) 5, 15, 25, 27, 39, 42, 43, 51, 53, 56, 59, 61, 65, 71, 73, 81 • Инфантильный (10) 2, 13, 16,26,38,40,46,70,76,80 • Тревожный (10) 10, 19, 28, 32, 47, 58, 64, 66, 74, 78 • Интровертивный (16) 1, 6, 13, 21, 31, 35, 37, 41, 45, 47, 65, 73, 75, 77, 79, 82 Инструкция к обработке результатов: 1. Если нет кодификатора, то можно обработать результаты теста вручную. Для этого следует на заполненном вами массиве цифр проставить условные обозначения кода.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 49; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |