Iv блок Формирование предпосылок регулятивных ууд (8ч. )

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 13Следующая ⇒

Занятие 29(1). «Упорство» (1 час).

Приветствие «Давайте поздороваемся». Чтение рассказа «Две лягушки», работа с текстом. Подвижная игра «Зимние забавы». Задание «Сравнение». Игра «Где чей змей?». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 30(2). «Саморегуляция» (1 час).

Разминка «Да или нет». Работа со сказкой «Как бельчонок перестал капризничать». Игра «Запретное число». Игра «Кто летает?». Рисунок «Какой я есть и каким бы я хотел быть». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 31(3). «Мы - разные» (1 час).

Разминка «Передай мячик». Работа со сказкой «Черепашка и обезьянка». Игра «Черепашки». Игра «Кричалки, шепталки, молчалки». Игра «Дождик». Задание «Ладошки». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 32(4). «Шалости» (1 час).

Разминка «На кого дует ветер?». Сказка «Кораблик». Телесно-ориентированное упражнение «На палубе». Игра «Слушай команду». Игра «Закончи предложение». Релакс «Музыка воды».

Занятие 33(5). «Весенний сон» (1 час).

Разминка «Вода, земля, воздух!». Работа со сказкой «Сказка о непоседливой Обезьянке». Упражнение «Найди друга». Упражнение «Опиши игрушку». Упражнение «Зеркало». Релакс «Шум леса».

Занятие 34(6). «Любопытство» (1 час).

Разминка «Любопытная Варвара». Работа со сказкой «Медвежонок и старый гриб». Игра Доброе животное». Игра «Толкалки». Релакс «Музыка воды». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 35(7). «Любимые игры» (1 час).

«Любимая игра». Упражнение «Чудо-дерево». Игра «Ваню в школу провожать – надо нам поколдовать». Рисунок н тему «Я - ученик».

Занятие 36(8). Диагностика (фронтальные формы) (1 час).

Педагог-психолог проводит комплексное обследование с целью оценки продуктивности программы.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности