III блок Формирование предпосылок познавательных ууд (10ч. )

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 13Следующая ⇒

Занятие 19(1). «Внимание» (1 час).

Приветствие «На Алтайских горах». Чтение рассказа «Коза и волк», работа с текстом. Игра «Схемы». Упражнение «Море волнуется». Задание «Определи правило». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 20(2). «Находчивость» (1 час).

Приветствие «Расскажем и покажем». Чтение рассказа «Две козы», работа с текстом. Телесно-ориентированное упражнение «Урок физкультуры». Игра «Найди и назови общий признак». Игра «Найди, чем похожи изображения». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 21(3). «Сообразительность» (1 час).

Приветствие «Мы проверили осанку». Чтение рассказа «Волк и козленок», работа с текстом. Упражнение «Перепрыгни через черту». Игра «Найди отличия». Игра «Ha что похоже изображение?» Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 22(4). «Дружба» (1 час).

Игра «Зоопарк». Чтение рассказа «Муравей и голубка», работа с текстом. Подвижная игра «Маленькие обезьянки». Задание «Какие звери здесь нарисованы?». Задание «Путаница». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 23(5). «Идем в Цирк» (1 час).

Игра «Цирк». Чтение рассказа «Лев и лисица», работа с текстом. Телесно-ориентированное упражнение «Артисты на арене». Игра «Дрессировщик». Задание «Чудовище». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 24(6). «Загадки животных» (1 час). Приветствие «Веселая зарядка». Инсценировка стихотворения «Гости». Психомышечная тренировка «Медвежата играют». Игра «В джунглях». Задание «Сравнение». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 25(7). «Выбор» (1 час).

Упражнение «Выполни команду правильно». Чтение рассказа «Старик и сыновья», работа с текстом. Игра «Съедобное - несъедобное». Задание «Прятки». Задание «Сравнение». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 26(8). «Доверие» (1 час).

Игра «Клад». Чтение рассказа «Пастух и волки». Телесно - ориентированное упражнение «Слепой и поводырь». Задание «Отличия». Задание «Буратино и Мальвина фантазируют». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 27(9). «Скоро в школу!» (1 час).

Приветствие «Раз, два, три...». Работа со сказкой «О муравьишке, который пошел в школу». Игра «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем». Задание «Собери узор». Задание «Выбор недостающего предмета». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Занятие 28(10). «Я будущий школьник!» (1 час).

Приветствие «Раз, два, три...». Работа со сказкой «Когда молочные зубы сменились постоянными». Игра «За мной повтори». Задание «Собери узор». Задание «Умозаключения». Заключительный этап (обсуждение в кругу).

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры