Іі рівень (1б. За кожну правильну відповідь)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 14

ІІ рівень (1б. за кожну правильну відповідь)

6.Установіть відповідність між безособовими реченнями та способами морфологічного вираження в них головних членів.

А.У Петра захопило дух у грудях.(Панас    1.Безособове дієслово.

 Мирний.)

Б.Та що ж тобі дати?(М.Коцюбинський.)    2.Особове дієслово у без-

                                                                           особовому значенні.

В.Тепер до Одеси було далеко.(В.Кучер.)   3.Дієслівна форма на

                                                                           -но, -то.

Г.На сизих луках скошено траву.(М.Риль-   4.Неозначена форма дієслова.

ський.)

Ґ.Осяяти землю безщасную треба.(Леся       5.Прислівники - присудкові

Українка.)                                                         слова.

                                                                            6.Прислівник з інфінітивом.

7.Установіть відповідність між односкладними реченнями та її видами.

А.Линь, моя пісне, мов чайка прудкая.              1.Означен-особове.

(Леся Українка.)

Б.Навколо саду вирішили посадити                   2.Неозначено-особове.

захисну смугу.(О.Донченко.)

В.З далекого степу горнуло густим               3.Узагальнено-особове.

духом скошеного жита.(Г.Тютюнник.)

Г.Ось промінь останній. (Леся Україн-         4.Безособове.

ка.)

Ґ.В сіні вогню не сховаєш. (Н.тв.)                  5.Називне.

8.Установити відповідність між називними реченнями та значенням головного члена в ньому.

А.Ось ваш тихий порт.                                    1.Стан природи, оточення,

                                                                             середовище.

Б.Справді славна дівчинка.(М.Стель-            2.Стан чи діяльність людини.

мах.)

В.Весна. Теплінь.(І.Цюпа.)                             3.Певна подія,ситуація, явище.

Г.1944 рік. Прифронтовий аеродром.            4.Існування предметів, речей,

(І.Гребенюк.)                                                     осіб.

Ґ.Сум та сум. (П.Грабовський.)                      5.Оцінка особи, предмета.

Г.Ущелина. Потік. Тропа. Граніт.                      6.Вказівка на предмети.

Безодня.(Л.Первомайський.)

ІІІ рівень (1,5 б. за кожну правильну відповідь)

Прочитати мовчки текст. Виконати подані після нього завдання.

   Над полями гриміло, блискало, будувалося… Сива повновода туча вже висіла над цілим степом. Світлі паруси дощу розпускались на обрії, помітно наближалися нивами. Все ближче та ближче вони… Ось уже війнуло із шляху характерним запахом примоченої гарячої пилюки. З тихим дзвоном упали перші краплини, все стрепенулося за вікном, і вже широкою чарівною музикою зашумів дощ, той цілющий рясний дощ, про який кажуть, що це сиплеться з неба золото.

9.Виписати односкладні речення. Визначити в них головні члени.

10.Зробити синтаксичний розбір односкладних речень.

VІ рівень (3б.)

Використовуючи різні види односкладних речень, напишіть міні-твір «Казка зимового ранку».

Література

*Вольянська С.Є. Джерело педагогічної майстерності. Випуск № 4 (44) Організація роботи з обдарованою учнівською молоддю в Харківському регіоні: теорія, практика, досвід: науково-методичний журнал /Вольянська С.Є., Луніна В.Ю., Марінушкіна О.Є.; гол. ред. Покроєва Л.Д. –– Харків: ХОНМІБО, 2009.

*Дегтяртьова Г.А. Гуманізація освітнього процесу в сучасних педагогічних дослідженнях / Г.А.Дегтярьова // Вісник Запорізького національного університету : [зб.наук.ст.] – Запоріжжя : ЗНУ, 2005. – С. 29-36.

*Донченко Т.К. Уроки мови мають стати уроками словесності / Т.К.Донченко // Дивослово. -1995. - № 4.

*Заболотний О.В. Рідна мова: підручник для 8 кл.загальноосвітніх навчальних закладів/ О.В.Заболотний, В.В. Заболтний. – К.: Генеза, 2008. – 240 с.

*Пентелюк М.І. Сучасні підходи до типології уроків / М.І.Пентелюк // Дивослово. – 2008. № 6. – С.2-5

*Плиско К.Принципи, методи і форми навчання української мови / К.Плиско. – Х.: Основа, 1995.

*Покроєва Л.Д. Джерело педагогічної майстерності. Моніторинг якості освіти: науково-методичний журнал. Випуск № 3(47) / Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є., Рябова З.В., Шевченко Н.В., Голтяй Т.М., Євтушенко С.С., Капустін І.В., Клімова С.В.; гол. ред. Покроєва Л.Д. – Харків: ХОНМІБО, 2010. 

*Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Рідна мова 5-11 класи. –К.: «Шкільний світ», 2001.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману