Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Анкета 2 для родителей детей с недостатками речиСодержание книги
Поиск на нашем сайте Приложение 2 Уважаемые родители! Убедительно просим внимательно изучить предлагаемую анкету и максимально полно ответить на вопросы. Анкетирование проводится с целью выяснения Вашего отношения к логопедической работе с ребенком. Для нас очень важно знать Ваше мнение о том, что Вы считаете наиболее значимым для своего ребенка. Надеемся на сотрудничество и достижение полного взаимопонимания в вопросах решения детских речевых проблем. 1. Какие занятия в детском саду не нравятся ребенку и почему?__________________________________________________________________ 2. Какие занятия любит посещать ребенок?________________________________ 3. Считаете ли Вы важным психологически готовить, положительно настраивать ребенка для проведения логопедической работы?__________________________________________________________________ 4. Изменилось ли первоначальное отношение ребенка к обучению в логопедической группе?__________________________________________________________ 5. Если изменилось, то в какую сторону и что способствовало этим изменениям?__________________________________________________________________ 6. Каковы речевые недостатки ребенка в начале учебного года: — звукопроизношение__________________________________________________ — лексика (словарный запас)____________________________________________ — грамматический строй речи (умение строить фразу)______________________ 7. Изменения в развитии ребенка в данное время: — в звукопроизношении и развитии речи__________________________________ — в подготовке к обучению грамоте______________________________________ 8. Удовлетворены ли Вы работой учителя-логопеда и воспитателя при проведении:_________________________________________________________________ — групповых и индивидуальных занятий_________________________________ — консультаций______________________________________________________ — открытых занятий (мероприятий), родительских собраний__________________________________________________________________ 9. Изменилось ли Ваше отношение к пребыванию ребенка в логопедической группе?_______________________________________________________________ 10. Какие другие особенности ребенка, по Вашему мнению, требуют коррекции или развития (внимание, воображение, память, усидчивость, умение общаться, самообслуживание и пр.)?_____________________________________:___________________________ 11. Ваши замечания, пожелания, предложения_____________________________ Спасибо за сотрудничество!
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 53; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.53 (0.006 с.) |