Семинар по теме 6: «Традиционное (религиозное) право. Обычно-правовые аспекты религии»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 18Следующая ⇒

Семинар по теме 6: «Традиционное (религиозное) право. Обычно-правовые аспекты религии»

(с ИАМ)

Цель проведения занятия:исследовать процессы зарождения механизма правового регулирования и их отражение в научной дискуссии.

Сформировать компетенцию аргументированного оценивания позиций различных научных направлений в сфере правопонимания.

Метод проведения занятия с ИАМ: диспут.

Вопросы к обсуждению:

1.Закон предков как ранняя форма правосознания. (Сравнительная характеристика позиций «критиков» и «сторонников» современных подходов к пониманию природы права и государства).

2.Сверхъестественные санкции старших (предков). (Анализ конструкции).

3.Магическая и преступность (колдовство). (Анализ позиций научных школ на проблему).

4.Тотемизм и наказания животных и неодушевленных предметов.

5.Правовые идеи в христианстве (номократическая теория божественного права). (Анализ позиций научных школ на проблему).

6.Правовые аспекты индуизма. (Анализ позиций научных школ на проблему).

7. Правовые нормы Корана. Мусульманское право и политика. (Анализ позиций научных школ на проблему).

Задания для самостоятельной работы к данному занятию:

1. Мусульманское право на Кавказе (история и современность)». «Перспективы мусульманского права в России».

2. Историческая память в применении религиозных норм в современном обществе

Практическое занятие по теме 6: «Традиционное (религиозное) право. Обычно-правовые аспекты религии»

Цель проведения занятия:раскрыть место человека в различных правовых культурах; рассмотреть проблемы, связанные с особенностями человека как социально-правового существа, спецификой правовых отношений, представлений, способов правового регулирования поведения индивидов и их групп в условиях поликультурных и монокультурных обществ.

Применять полученный понятийно-категориальный аппарат для приведения примеров и предложений по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики.

Вопросы по теме занятия:

1. Традиционные правовые системы и правовая религиозная традиция (Индийская, Китайская, Японская, мусульманская правовая система).

3. Определение понятия и анализ научных представлений о национальных религиозных традициях, влияющих на правое поведение современного человека.

4. Соотношение понятий: «правовая культура» и «правосознание» в юридической антропологии и теологии.

Практические задания, включая алгоритм их решения:

1. Проанализируйте положение о получении теологического образования, право на пропаганду религиозных идей в государствах мира.

Приведите примеры законодательных актов, юридических документов, реализующих данные положения?

Аргументируйте зависимость религиозного права и правовой культуры человека в зависимости от исторической и правовой действительности?

2. Приведите практические примеры принятия нормативных правовых актов в светском государстве, дающих возможности реализации религиозных общественных объединений.

Проанализируйте их на соотношение соблюдения прав и свобод человека?

Определите позицию сохранения традиционного религиозного мышления и поведения в современном сообществе?

Задания для самостоятельной работы к данному занятию:

1. Религиозная и правовая повседневность.

2. Традиционная правовая парадигма как юридический феномен.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности