Семинар по теме 3. Власть и право в традиционных и современных обществах. Обычно-правовые аспекты лидерства.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 18Следующая ⇒

Семинар по теме 3. Власть и право в традиционных и современных обществах. Обычно-правовые аспекты лидерства.

Цель проведения занятия: приобрести умения и практические навыки проведения историко-правового анализа эволюции человека в системе власти и права в догосударственных, традиционных и современных обществах, постановка научной и практической проблемы «юридический человек».

Сформировать компетенцию аргументированного оценивания позиций различных научных направлений в сфере правопонимания.

Вопросы к обсуждению на семинаре:

1. Человек в системе архаичного права. Особенности правового статуса личности по обычному праву.

2. Ранние формы социальной стратификации: генезис, историческая динамика и функции.

3. Человек в социальной организации догосударственного и государственного сообществ.

4. Правовые культуры вне Запада: альтернативные представления о праве и власти (Индия и относительная значимость права; Китай и обесценивание права; Японская культура и право).

Заслушивание докладов (рефератов) с презентационным сопровождением.

Темы докладов (рефератов):

1. Человек как объект правовой аккультурации в науке.

2. Место человека в общинной и вождистско-корпоративных организациях, зарождение личного статуса.

Задания для самостоятельной работы к данному занятию:

1. Профессиональная подготовка юристов и ценностные установки традиционных обществ в Российской Федерации.

2. Правогенез становления человека «юридического». Человек в системе архаического и традиционного права.

Практическое занятие по теме 3: «Власть и право в традиционных и современных обществах. Обычно-правовые аспекты лидерства»

Цель проведения занятия:сформировать умения и практические навыки проведения историко-правового анализа эволюции института власти и права в традиционных и современных обществах, раскрытие интеллектуальной и общекультурной компетентности с использованием различных способов, приёмов, средств и коммуникативных инструментов определить сущность и институциональную структуру власти и права в традиционных и современных обществах.

Вопросы по теме занятия:

1.Первые социальные нормы как источник власти и права. (Анализ позиций научных школ на проблему).

2.Власть традиции как регулятор поведения в традиционных обществах. (Разработка конструкции механизма установления).

3.Власть традиции и психологическое принуждение (внутреннее и внешнее). (Анализ позиций научных школ на проблему).

4.Преимущественное право социального контроля лидеров в традиционных обществах. (Обоснование правового явления).

5.Харизматические лидеры как нейтральные арбитры и механизмы проведения в жизнь судебных решений. (Анализ позиций научных школ на проблему).

6.Верховные арбитры в вождествах. (Сравнительная характеристика института арбитража у различных народов).

Практические задания, включая алгоритм их решения:

1.Подберите понятие к данному определению:

«...– это государство, функционирование которого основано на праве, и основным направлением деятельности которого является полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина». Организация «N» зарегистрирована в официальном порядке, имеет собственный счет, ее Уставом предусмотрено оказание населению бесплатных социальных услуг. Администрация организации издает акты, имеющие обязательную силу по отношению к сотрудникам.

К какому виду государственных организаций ее можно отнести: предприятиям, учреждениям или органам? Аргументирование на основе действующего законодательства.

Какой тип лидерства будет легитимным в таком государственном образовании?

2. Римские юристы утверждали: «Закон говорит всем одним языком».

Объясните смысл этого высказывания?

Какой принцип права в нем провозглашается и как он понимается в современном праве?

3. Определите свою точку зрения по поставленному вопросу. Генеральной Ассамблеей ООН 17 декабря 1979 г. был принят Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка, который распространяет свое действие на должностных лиц правоохранительных органов. В комментарии к ст. 7 этого Кодекса говорится, что «правительства не могут ожидать от граждан соблюдения ими правопорядка, если они не могут или не хотят обеспечить соблюдение законности их собственными должностными лицами и в рамках их собственных учреждений».

Приведите теоретические и практические аргументы своей позиции по данному акту?

Задания для самостоятельной работы к данному занятию:

1. Комплексный научный подход к понятию лидерства.

2. Современный политический лидер: правовое представление

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности