Практическое занятие по теме 5: «Судопроизводство в традиционных обществах и способы судебных доказательств»
Цель проведения занятия: реализовать системный, исторический и генетическим подходами в исследовании проблем теоретической и практической юриспруденции.
Применять полученный понятийно-категориальный аппарат для приведения примеров и предложений по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики.
Вопросы к обсуждению:
1.Влияние национального правового менталитета на процессы правотворчества и правоприменения.
2. Этноправовая экспертиза, в чем особенности данной экспертизы в российской правовой системе.
3. Понятие этнического федерализма, российский и зарубежный опыт этнического федерализма.
3. Направления деятельности внутринациональных и международных органов по реализации международно-правовых норм, касающихся прав коренных малочисленных народов.
4. Специфика рассмотрения дел в судах с участием представителей коренных малочисленных народов.
5. Деятельность Европейского Суда по правам человека в контексте защиты интересов представителей малых народов.
Практические задания, включая алгоритм их решения:
1. Проанализируйте рекомендации мусульманских муфтиев о досудебном примирении в случае совершения правонарушении на территории Российской Федерации.
Соотносится ли данная рекомендация с действующим законодательством?
Какими правовыми и иными способами разрешаются конфликты на территориях компактного проживания народов в России?
2. Сформулируйте законопроект по защите прав титульной нации с учетом принципа федерализма.
В проекте НПА отразите необходимость защиты прав не только коренных народов.
Приведите примеры аналогичных юридических документов, проанализируйте их?
Задания для самостоятельной работы к данному занятию:
1. Правосудие на Северном Кавказе. Основные функции адата, вариативность адатных норм для различных традиционных обществ Северного Кавказа.
2. Правосудие в Поволжье.
3. Правосудие в Сибири.
|
