Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
VІІ. Матеріали методичного забезпечення .
Содержание книги
- Найважливіші префікси прикметників.
- Грецькі корені-паралелі до латинських прикметників
- Синтаксичні ознаки прикметника
- Присвійні прикметникивказують на належність предмета кому-небудь І відповідають на питання чий. Чия. Чиє.
- І. Організація класу. Психологічний настрій уроку.. П. Повідомлення теми, завдань уроку
- Ш. Узагальнення знань, умінь, навичок
- Синтаксичні ознаки прикметника
- Присвійні прикметникивказують на належність предмета кому-небудь І відповідають на питання чий. Чия. Чиє.
- ПРИСВІЙНО-ВІДНОСНІ ПРИКМЕТНИКИ
- Повні та короткі прикметники. Тверді та м'які прикметники. Морфологічні ознаки прикметника
- Морфологічний розбір прикметників
- Лексико-граматичні категорії прикметника
- Семантичні відповідності при перекладі
- Was were З-er,more( ||ст.). .than
- Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів №
- Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- er (clever) clever+er the clever+est
- Participial adjectives: -ED vs. -ING
- Ex. 1. Write the comparative and superlative forms of these adjectives.
- Ex. 5. Choose the correct sentence.
- Тема: Прикметник (Nomen adjectivum). Прикметники І групи.
- ІІІ. Цілі розвитку особистості.
- Підготовчий етап.. Основний етап.. Заключний етап.. Підведення підсумків заняття.
- VІІ. Матеріали методичного забезпечення .
- Перекладіть словосполучення на українську мову, підкресліть іменники ІІ відміни сер. Роду І поясніть.
- VII. 2. Матеріали методичного забезпечення для основного етапу.
- Узгодження прикметників з іменниками.
- Суфікси прикметників І групи.. Структурно-логічна схема.. Алгоритм узгодження прикметника з іменником.
- Виберіть необхідну форму прикметника при узгодженні з іменником у роді за схемою: ім. в Nom.Sing. + прик. в Nom.Sing.
- Усі інші прикметники належать до твердої групи.
- Суфіксальний спосіб творення якісних прикметників
- Відносні прикметники можуть утворюватися від іменника за допомогою суфіксів –ов, -ев, -єв.
- Присвійно-відносні –якщо прикметник виражає не належність предмета людині чи тварині, а позначає загальну родову віднесеність, то він належить до розряду присвійно-відносних.
- Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
VІІ. Матеріали методичного забезпечення .
VІІ. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
Питання: L = ІІ.
- Які закінчення мають іменники ІІ відміни середнього роду в Nom. Sing та Gen. Sing?
- В яких відмінках вони мають однакові закінчення,
- Коли іменники II відміни середнього роду в Nom. Sing. Мають закінчення – on?
- Назвіть іменники ІІ відміни серед. Роду, які мають в Nom. sing. зак. - on?
Тестові завдання L = ІІ.
1. Виберіть правильні відповіді на запитання: які іменники належать до ІІ відміни середнього роду?
А. а) phosphorus, i m; sulfur, uris n
b) назви лікарських засобів, які перекладаються подібними іменниками без зак. – um.
c) назви всіх хімічних елементів;
d) назви хімічних елементів за винятком phosphorus, i m; sulfur, uris n
e) назви лікарських рослин
B. a) analginum, i n
b) acidum, i n
c) argentums, i n
d) sulfur, uris n
e) tetracyclinum, i n
2. Дайте відповідні латинські назви до даних термінів:
- порожнина –
- листок –
- череп –
- яєчник –
- грудина –
- мазь –
- пластир –
- відвар –
- ліки –
- спина -
3. Розгадайте кросворд (на перевірку лексики):

По горизонталі:
- порожнина.
- очеревина
- листок
- пластир
- отрута
- настій
По вертикалі:
- екстракт
- передсердя
- мозок
- спина
4. Встановіть відповідність (логічні пари) між іменниками ІІ відміни середнього роду та грецькими елементами:
a) crassum, i n
b) medicamentum, i n
c) rectum, i n
d) intestinum, i n
e) venerum, i n
1. proctos, proct
2. toxicon, toxic
3. enteron, enter –
4. colon, col
5. pharmacon, pharmac
Типові вправи L = ІІ
1. Провідміняйте іменники:
unuentum, i n; ligamentum, i n; cavum, i n.
Відповідь:
Nom.
Gen.
Dat.
Acc.
Abl.
Sing
unguentum
unguenti
unguento
unguentum
unguento
Plur
unguenta
unguentorum
unguentis
unguenta
unguentis
2. Визначте суфікси в поданих іменниках:
ligamentum, alveolus, botulismus, capitulum, tubulus, aquarium, vaselinum, Mentholum, bromidum.
3. Провідміняйте слова в Nom. і Gen. Plur:
organon, ii n
remedium, ii n
folium, ii n
skeleton, ii n
4. Утворіть словосполучення за схемою SnSg (Substantives nominativus, substantives genetivus):
fractura
brachium
dorsum
collum
Нетипові вправи L = ІІІ.
|