Ex. 5. Choose the correct sentence.
Содержание книги
- Найважливіші префікси прикметників.
- Грецькі корені-паралелі до латинських прикметників
- Синтаксичні ознаки прикметника
- Присвійні прикметникивказують на належність предмета кому-небудь І відповідають на питання чий. Чия. Чиє.
- І. Організація класу. Психологічний настрій уроку.. П. Повідомлення теми, завдань уроку
- Ш. Узагальнення знань, умінь, навичок
- Синтаксичні ознаки прикметника
- Присвійні прикметникивказують на належність предмета кому-небудь І відповідають на питання чий. Чия. Чиє.
- ПРИСВІЙНО-ВІДНОСНІ ПРИКМЕТНИКИ
- Повні та короткі прикметники. Тверді та м'які прикметники. Морфологічні ознаки прикметника
- Морфологічний розбір прикметників
- Лексико-граматичні категорії прикметника
- Семантичні відповідності при перекладі
- Was were З-er,more( ||ст.). .than
- Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів №
- Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- er (clever) clever+er the clever+est
- Participial adjectives: -ED vs. -ING
- Ex. 1. Write the comparative and superlative forms of these adjectives.
- Ex. 5. Choose the correct sentence.
- Тема: Прикметник (Nomen adjectivum). Прикметники І групи.
- ІІІ. Цілі розвитку особистості.
- Підготовчий етап.. Основний етап.. Заключний етап.. Підведення підсумків заняття.
- VІІ. Матеріали методичного забезпечення .
- Перекладіть словосполучення на українську мову, підкресліть іменники ІІ відміни сер. Роду І поясніть.
- VII. 2. Матеріали методичного забезпечення для основного етапу.
- Узгодження прикметників з іменниками.
- Суфікси прикметників І групи.. Структурно-логічна схема.. Алгоритм узгодження прикметника з іменником.
- Виберіть необхідну форму прикметника при узгодженні з іменником у роді за схемою: ім. в Nom.Sing. + прик. в Nom.Sing.
- Усі інші прикметники належать до твердої групи.
- Суфіксальний спосіб творення якісних прикметників
- Відносні прикметники можуть утворюватися від іменника за допомогою суфіксів –ов, -ев, -єв.
- Присвійно-відносні –якщо прикметник виражає не належність предмета людині чи тварині, а позначає загальну родову віднесеність, то він належить до розряду присвійно-відносних.
- Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
Ex. 5. Choose the correct sentence.
1. A. He is a careful thinker.
B. He is a carefully thinker.
2. A. Mrs Stone types quick.
B. Mrs Stone types quickly.
3. A. Douglas is a well merchandiser.
B. Douglas is a good merchandiser.
4. A. Are you always so slow, come on!
B. Are you always so slowly, come on!
5. A. We can easily find the way out.
B. We can easy find the way out.
6. A. We can hardly hear him.
B. We can hard hear him.
7. A. They speak very fastly.
B. They speak very fast.
8. A. The milk tastes sour.
B. The milk tastes sourly.
9. A. I can easy convince them not to give up.
B. I can easily convince them not to give up.
10. A. The number of customers dropped considerable last month.
B. The number of customers dropped considerably last month.
Ex. 6. Correct the mistakes if there are any.
1. Our prices are more low than theirs.
2. He is the more confident about the sales projections.
3. The report was the most criticalest.
4. I think they need carefuler analysis of the situation.
5. These mistakes are least important than those ones.
6. The much investment this company has, the more choices it has.
7. In some cities there are fewer brand choices.
8. The Brazilian market is more good than the Italian one for coffee bins.
9. Sales figures in the first quarter were not as high as they are in the second quarter.
10. The test has shown that this is probably reliabler product on sale today.
11. This financial result has a sizeable directly effect on income.
12. My top manager is more intelligent from me.
Ex. 7. Put the adjectives in the correct order. Write the numbers in the blanks provided.
1. This is a (an) ancient __ / fantastic __ / English __ / black __ book.
2. They have found a golden __ / big __ / round __ bullion.
3. There is a yellow __ / thatched __/ Italian __ rolling chair.
4. We have ordered dry __/ white __ / grape __ wine.
5. We have visited Japanese __/ cosy __ restaurant.
|
