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Sujet 1. L'ÉVOLUTION DES MÉTIERS
Содержание книги
- Relevez les différents types d’invitations à laisser un message sur les répondeurs téléphoniques.
- Sujet 4. LA TÉLÉPHONIE MOBILE
- Commentaire et abréviations
- Ajoutez les lettres qui manquent.
- Faites des phrases avec les expressions suivantes.
- En vous servant du texte étudié et de données d’Internet présentez le portable de votre choix ou celui de vos rêves.
- Ma banque sur mon téléphone portable
- Répondez aux questions.
- Une réponse évasive
- Voir le monde à travers son GSM
- Résumez les principaux points du texte.
- Répondez aux questions.
- Ajoutez des compléments aux verbes ci-dessous.
- Lisez le texte ci-dessous. Au lieu des points mettez les mots qui manquent.
- LES FRANÇAIS ET INTERNET
- Le Web à votre service. Devoirs. Dans quel but les Français et les Biélorusses utilisent-ils Internet (vie professionnelle, quotidienne, privée)?. Discutez de l’importance de ce nouvel outil: ses avantages, ses inconvéni
- LA MOITIÉ DES EUROPÉENS SURFENT
- Le texte est composé de trois parties. Donnez un sous-titre à chacune de ces parties.
- Histoire de la poste dès origines jusqu’à nos jours
- Présentez les étapes essentielles de l’histoire de la poste.
- Histoire d’Internet. ARPANET. La"Toile"ou Web. Les enjeux d’Internet. Changement du comportement. Faire circuler l’information
- Les risques inhérents à Internet
- Les risques liés à la sauvegarde de la propriété intellectuelle
- Parlez de l’histoire de la création du réseau Internet.
- Choisissez la réponse correcte.
- Sujet 1. L'ÉVOLUTION DES MÉTIERS
- Grand luxe et rapiéceuses
- Expliquez le sens des mots et des expressions suivants et utilisez-les dans des phrases qui en montrent bien le sens.
- Quels sont d’autres métiers en voie de disparition ou déjà disparus qui vous viennent à l’esprit?
- Relevez dans les documents déjà étudiés ou des dictionnaires les mots qui se rattachent au thème "Travailler".
- Cherchez parmi les noms de métiers (activités) cités dans le vocabulaire ci-joint les noms qui dérivent d’un verbe.
- Lisez les dialogues ci-dessous, reproduisez-les à votre choix en imaginant la fin (3-4 répliques).
- UN FILM À RÉSUMER
- Repérez dans chaque texte des phrases, des expressions et des mots, utilisés pour montrer que la personne dont on parle sait bien son métier.
- Faites la liste des qualités qu’on attribue à ceux qui exercent ces professions.
- Retenez quelques noms de petits artisans.
- Agrave; quel artisan de la liste faites-vous appel dans les circonstances suivantes?
- Jouez à deviner des noms de métiers en donnant progressivement les indices.
- Expliquez ce que signifie le proverbe: "Qui a métier a rente". Citez d’autres proverbes qui ont le même sens.
- Repérez dans chaque texte des phrases, des expressions et des mots, utilisés pour montrer que la personne dont on parle fait bien son métier.
- Faites la liste des qualités qu’on attribue à ceux qui exercent ces professions.
- B. En groupe, cherchez d’autres professions, jusqu’ici essentiellement masculines, exercées aussi par les femmes. Quelles formes féminines proposez-vous?
- Chassez les intrus de chaque liste.
- Relevez les connecteurs logiques utilisés pour appuyer ce raisonnement.
- Professeur: la passion d’enseigner
- Pourquoi avez-vous choisi d'enseigner le français?
- Un professeur n’enseigne pas seulement. Il doit également écouter ses élèves...
- Le prof à un an de la retraite
- Le prof sévère ... mais juste!
- Le prof de la matière que vous détestez
On n’aime pas beaucoup l’image traditionnelle de l’artisan penché sur son labeur à la lueur vacillante de la bougie. On n’aime pas beaucoup non plus parler de métiers périmés. "Quand on dit artisan, il faudrait que les gens ne pensent plus bourrelier ou charron, mais électronicien ou prothésiste dentaire", souligne-t-on à l’Assemblée permanente des chambres des métiers (APCM).
Des parties entières d’activités ont disparu. Certaines se sont totalement transformées. De nouvelles sont apparues et les ont remplacées. Les métiers liés au monde rural ont disparu en même temps que les modes de vie et de production ont changé. On ne trouve plus guère de charrons, de maréchaux-ferrants, de forgerons, de sabotiers. Ces derniers, après une brève heure de gloire aux années 70 du siècle passé, grâce à une mode écolo et éphémère de "retour aux sabots", ne font plus, s’ils existent, que des sabots de décoration ou des semelles orthopédiques. Ils se sont parfois adaptés à la fabrication de jouets en bois. Les plus avisés sont devenus serruriers. Les forgerons, eux, s’occupent de réparation et de maintenance des machines agricoles.
Il n’existe pratiquement plus de fabricants de peignes en corne, une spécialité du Sud-Ouest. On peut faire un constat analogue pour les fabricants de ficelles, les fondeurs de cloches. Les tonneliers sont dix fois moins nombreux qu’il y a trente ans.
 Certains métiers liés à la conservation du patrimoine se transmettent, certes, mais dans une proportion dérisoire. Les doreurs à la feuille ont été sollicités il y a vingt ans pour restaurer le dôme des Invalides. On fait appel à eux à Washington pour redorer les boiseries d’un hôtel du XVIIIe siècle. Les dentellières sont prêtes à transmettre leur savoir-faire, mais la dentelle semble relever plus du folklore que d’une source sérieuse d’emploi.
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