Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Вправа «я дякую за роботу. . . » (5 хв. )Поиск на нашем сайте 8. Вправа «Я дякую за роботу...» (5 хв.) Мета: створити у групі позитивну атмосферу, надати учасникам можливість висловити вдячність за спільну працю. Хід проведення: Запитання для обговорення:
6 заняття 1. Рефлексія «Думки-образ» (10 хв.) Мета: Систематизувати знання учасників, отримані на попередньому занятті, активізувати на продуктивну роботу протягом наступного дня. Обладнання: робочі зошити учасників. Хід проведення:
Презентація напрацювання груп. 2. Вправа «Методи проведення занять» (30 хв.) Хід проведення: 1. етап. Тренер презентує учасникам таблицю з методами проведення занять (Додаток 19) (5 хв.). 2. Етап. Учасники об’єднуються в три робочі групи та заповнюють таблицю з методами, виділяючи «+» та «–» кожного з методів. Запитання для обговорення:
3. Міні-лекція «Методика задавання запитань» (15 хв.) Інформаційне повідомлення тренера: Питання – це дуже простий але ефективний прийом. Запитання найбільш ефективно використовуються в роботі з дорослими, які частіше готові поділитися з викладачем своїм власним досвідом, навичками та інформацією, якщо викладач підтримує їх в цьому напрямку. Тренер також може задавати запитання, направляючи слухачів та контролюючи хід дискусії.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 43; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |