Запитання для обговорення. Підведення підсумків (5 хв.).. заняття. Вправа «Практична діяльність» (100 хв.). Хід проведення

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 35 из 68Следующая ⇒

Запитання для обговорення

1. Як Ви можете використати отриману інформацію в своїй діяльності?

6. Підведення підсумків (5 хв.).

Тренер пропонує учасникам відповісти на запитання:

• Які знання ви отримали?
• Як ці знання ви використаєте в особистому житті?
• У волонтерській практиці?

7 заняття

1. Вправа «Практична діяльність» (100 хв.)

Мета:розробити програму поширення інформації, отриманої на тренінгу.

Обладнання:аркуші фліп-чарту, маркери.

Хід проведення

Учасники отримують по одному слову з наведених нижче висловів і прислів’їв. Їм потрібно об'єднатися у групи за цими словами так, щоб утворилися вислови та прислів’я:

«Все повинно бути зроблено настільки просто, наскільки це можливо, але не простіше».
«Здоров'я не купиш – його розум дарує».
«Віднайди в собі ресурси».
«Велика подорож починається з маленького кроку».
«80 % успіху залежить від планування».
«Єдині суттєві обмеження на те, що Ви можете зробити – це обмеження, що існують у вас в голові».

Групам пропонується виконати вправу, яка вимагає різних способів мислення.

Завдання:
БШАЇНСАТЬБНУКИВ (укр. мова)

Групам належить закреслити у рядку шість літер таким чином, щоб літери, які залишаються без зміни своєї послідовності, склали б слово, що означає дещо корисне для здоров'я.
Час виконання: 10 хв.

До уваги тренера!
Правильна відповідь на завдання: БАНАНИ.

Запитання для обговорення:

Який досвід Ви отримали, виконуючи вправу?

Висновок: якщо очевидний метод не спрацьовує, перегляньте сам підхід до питання.

3 етап:

Групам пропонується визначити конкретні дії учасників щодо поширення інформації, знань, отриманих на тренінгу. Тобто, розробити програму проведення просвітницьких тренінгів, відповівши на запитання:кому, з якою метою, для чого їм, що, як.

Алгоритм розробки програми:
1) кому (цільова група)?
2) з якою метою (ціль)?
3) для чого їм потрібна ця інформація (мотивація);
4) що (зміст);
5) як? (методи, форми).

При розробці програми необхідно врахувати отриману інформацію, а саме: програми ефективні саме тоді, коли враховуються особливості цільової групи (вік, досвід, рівень знань, доцільність донесення певної інформації тощо); заняття проводяться в інтерактивній формі; спрямоване на формування знань, умінь, навичок.
Розроблену програму пропонується зафіксувати на аркушах фліп-чарту відповідно до запропонованого алгоритму.
Час виконання: 90 хв.

До уваги тренера!
Зверніть увагу учасників на те, що програми тренінгів можуть бути як для підлітків, так і для громади батьків чи професійної громади соціальних педагогів, працівників.

Групи презентують свої розробки. У представників інших груп є можливість поставити до 3 запитань. Тренер, при необхідності, коментує результати роботи.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману