Физическое развитие. Физическая культура

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 24Следующая ⇒

                                                                                          Вторник 25 февраля

Утро:

Утренняя гимнастика № 24, стр.19

Беседа «Что мы делаем в детском саду» - продолжать знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения; формировать умение называть воспитателя и помощника воспитателя по имени отчеству, обращаться к ним на «Вы»; воспитывать уважение к взрослым, к их труду.

Игра «Где позвонили?» - формировать умение детей определять направление звука; развивать слуховое внимание.

Д/и «Разноцветные дорожки».                            Цель: познакомить детей с основными цветами, способствовать развитию пассивного словаря.

Матвей К., Ваня Д., Саша З.

Разучивание

Кран, откройся!

Нос умойся!

Глаз купайся!

Грязь смывайся!

Цель: развиваем речь, память.

Игры с крупным строительным материалом. Цель: познакомить детей с деталями конструктора, способами их использования. Закреплять в речи название деталей, побуждать обыгрывать постройки, делать их устойчивыми.

Тематическая выставка книг, альбомов, открыток по данной теме.

НОД:

1.Физическое развитие. Физическая культура

№ 10 Цель: упражнять в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнения в

равновесии. Л.И. Пензулаева, стр.53

2.Речевое развитие. Развитие речи

«Звуковая культура речи: звуки б, бь»

Цель: упражнять детей в правильном произношении звуков б, бь (в звукосочетаниях, словах, фразах). В.В. Гербова. стр.60

Прогулка:

Наблюдение за работой дворника.

Цель: продолжать воспитывать уважение к труду взрослых; учить приходить на помощь окружающим.  Обратить внимание детей на убранную территорию. Рассказать им об особенностях работы дворника, ее необходимости людям. Вызвать у детей желание соблюдать чистоту.

П/и «Снежная баба» (русская народная)

Цель: развивать двигательную активность.

П/и «Лошадки», «Найди себе пару».                       Цель: упражнять в беге, развивать выносливость и ловкость.

Ариша Г., Андрей В., Софья Г.

Труд - расчистка площадок от свежевыпавшего снега.

Цель: приучать детей помогать взрослым; учить правильным навыкам работы с лопатками;

закреплять умение убирать инвентарь после работы на прежнее место.

Создать условия для самостоятельной деятельности детей.                  Цель: учить детей развивать самостоятельность в игре, учить играть дружно.

Выносной материал -

лопатки, ведерки, куклы, одетые по сезону.

Работа перед сном:

Чтение сказки «Теремок» Е. Чарушина  Цель: воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Продолжать развивать интерес к книгам.

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна.

Чтение РНС «Петушок и бобовое зернышко» Цель: продолжать воспитывать доброжелательное отношение к родным и близким, товарищам, учить слушать внимательно. отвечать на вопросы.                                                                           Д/и «Угадай игрушку» - формировать умение находить предмет, ориентируясь на его признаки и действия.

Д/и  «Блоки Дьенеша» - закрепление цвета и формы.

(1 подгруппа).

Трудовые поручения - наведение порядка в

группе после игр, учить рационально, выполнять

соответствующие

трудовые действия,

поощрять желание

трудиться, воспитывать

трудолюбие.

Создать условия для с/р игры «Парикмахерская»                             Цель: показывать детям способы ролевого поведения; развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Прогулка:

П/и «Ловишки». Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием.  «Ровным кругом» Цель: продолжать учить согласовывать свои движения с движениями товарищей. Выносной материал - лопатки, формочки, совочки.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными

 партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                                            Среда 26 февраля                    

Утро:

Утренняя гимнастика  № 24, стр.19

Д/и «Как зайка играет с товарищами»                           Цель: воспитывать доброжелательное отношение к товарищам, умение делиться игрушками.

Беседа «Добро не уйдет, а зло пропадет», - поощрять проявление сострадания у детей, желание помочь, формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Игра «Громко — тихо»

Цель: учить детей менять силу голоса: говорить то громко, то тихо. Воспитание умения менять силу голоса.

Матвей К., Ибрагим Я., Полина Иг.

Упражнение «Мы правильно моем руки».                             Чтение потешки «Водичка-водичка».                                              Цель: формировать у детей базовые КГН, учить правильно мыть руки, тщательно вытирать каждый пальчик.

Создать условия для игры с прищепками.                                    Цель: развивать мелкую моторику рук.                                           П/и «Весёлый каблучок» - развивать музыкальный слух детей; учить выполнять ритмические движения.

Поговорить с ребенком о папе, что он проявляет заботу о своей семье, он сильный и т. д.

НОД:

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов