Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Подготовка ко сну, дневной сонПоиск на нашем сайте 12:35-13:00 Обед Цель: совершенствовать навыки аккуратного приема пищи, формировать положительное отношение детей к еде. М. п.: -Приглашаю детей за стол, рассаживаю на свои места. - Желаю приятного аппетита. -Слежу, чтобы дети ели аккуратно, не мешали друг другу: -«Дети, сидите ровно, локти на стол не ставим.» - «Ложку берем в правую руку». Стимулировать детей съесть всё. Ножками потопали: Топ-топ-топ! Ручками похлопали: Хлоп-хлоп-хлоп. Сели! Встали! Снова Сели! А потом всю кашу Съели! -Обращаюсь к ребенку, который не очень хорошо кушают, призывая его доесть до конца и увидеть рисунок на дне тарелочки. -Докармливаю детей, которые сами еще плохо умеют кушать. -Напоминаю, что после еды, дети должны сказать«спасибо» -Поощряю детей:«Какие молодцы, хорошо поели!»
13:00-15:00 Цель: закреплять последовательность раздевания, умение аккуратно складывать одежду на стул, воспитывать культурное поведение в спальне. М. п.: -Заранее подготавливаю спальное место, проветриваю помещение. - Веду детей по очереди в туалет, затем в спальню. - «Дети, раздеваемся, вешаем вещи на спинку стульчика, проходим в спальную комнату». - Смотрю, все ли дети аккуратно сложили одежду на стул. Создаю тихую, спокойную обстановку. -В спальной комнате разговариваю шёпотом. - Расскажу потешку. «Тишина у пруда, Не качается вода. Не шумят камыши, Засыпают малыши». - Приятных снов, ребята.
ГАПОУ СМПК
Конспект проведения режимных моментов во вторую половину дня с детьми среднего дошкольного возраста МАДОУ « Детский сад № 19» студентки группы 27 отделения 44.02.01. Дошкольное образование Кириллова Олеся Константиновна
Руководитель практики: ________________ /Худайбердина Л.Р/ Воспитатель: _______________/………………………../
Стерлитамак, 2020 г.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 39; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.006 с.) |