Возвращение с прогулки (раздевание)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 9Следующая ⇒

12:10-

12:25

Возвращение с прогулки (раздевание)

Цель: обеспечить своевременный приход с прогулки, формировать культурно-гигиенические навыки раздевания (аккуратно складывать вещи и класть их в шкаф, не толкаться возле шкафчиков), развивать речь (закрепить названия предметов одежды, действий).

М. п.:

-Всех детей при входе в садик прошу вытирать ноги (показываю, как это нужно делать)

- «Какие вы все веселые пришли с прогулки! Хотите пойти в группу поиграть? Давайте аккуратно разденемся».

- «Ребята складываем одежду в шкаф красиво и аккуратно, кто первый разденется, может заходить в группу и идти в туалет».

- Напоминаю детям, что нужно сначала снимать.

- «Сначала снимаем куртку, затем шапку, кофту, штаны, ботинки, колготки и, наконец, носки».

- Слежу за опрятностью детей после прогулки: «Даша, посмотри, какие у тебя грязные штанишки! А какие ты надевала штанишки?» (чистые).

- Обращаюсь и к другим детям: «Юля, а что ты сейчас снимаешь? Кристина, а куда ты повесишь свою курточку?»

- Слежу, чтобы дети не стояли босиком на полу, не оставляли вещи на скамейке, складывали одежду аккуратно, при надобности оказывали помощь друг другу.

- После того, как все дети разделись, проверяю шкафы.

- «Какие же у вас у всех чистые шкафы, какие вы молодцы, а теперь можете идти в туалет».

12:15-

12:35

Подготовка к обеду, умыванию

Цель:продолжать учить детей мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать руки личным полотенцем.

М.п.:

- Сейчас мы пришли с улицы. Погуляли, поиграли, переоделись, в шкафчиках сложили все аккуратно.

- Все дети выглядят аккуратными? (заправили футболки в шорты, подтянули колготы, девочки поправили резиночки на волосах). Вот теперь вы все красивые и аккуратные.

- Можем мы садиться за стол обедать? (нет, не помыли руки).

-Что будет, если не мыть руки? (ответы детей).

- Чтобы человек выглядел чистым и аккуратным, в организм не попали микробы, ему необходимо соблюдать правила личной гигиены.

-Дети по 2 человека подходят к раковинам и начинают мыть руки.

- «Ребята, закатываем рукава. Намочим руки, возьмем мыло и намылим руки пока не появится пенка. Потрем ладошки с двух сторон, молодцы, а теперь смываем пенку, каждый подходит к своему полотенцу, вытирает руки и вешает на свое место»

Руки мой перед едой,

Грязные руки грозят бедой.

- «Покажите свои ладошки. Какие вы все чистые и красивые. Теперь нам можно идти обедать».

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману