Подготовка к прогулке (одевание)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

Индивидуальная работа

Цель:упражняться с Мишей, Сережей, Аней в прыжках на месте на двух ногах, с продвижением вперед из обруча в обруч, добиваться качественного отталкивания, замаха и приземления «Чей заяц дальше прыгнет»

Создание РППС:обручи, маски зайчика.

М.п.:

- Предлагаю выбрать водящего, который будет первый прыгать первым.

- Наблюдаю за детьми, если возникает конфликт между детьми, разрешаю его.

- Контролирую физическую нагрузку, поощряю детей за интересное задание, контролирую самочувствие детей

8:00-8:10

Утренняя гимнастика

Конспект прилагается

8:10-8:20

Подготовка к завтраку

Цель: воспитывать привычку быстро и правильно умываться, сухо вытираться, пользоваться только индивидуальным полотенцем, учить детей плавно подставлять руки под струю воды, растирать руки, пользоваться мылом, находить свое полотенце, самостоятельно вытирать руки, приучать не бояться воды.

М. п.:

- Использую художественное слово

-Использую словесное поощрение детей

-Индивидуально помогаю тем, кому нужна помощь

Проведение:

Когда во всех кранах потекла вода, использую художественное слово:

1.В то время, когда няня расставляет завтрак на столы, я предлагаю к себе 2-3 детей, которые медленно едят и говорю:

- Дети, пора завтракать, надо помыть руки. Хотите, чтобы ваши руки были чистыми? Давайте их помоем.

2. Веду детей в умывальник, осуществляя принцип постепенности (3-4 ребенка- по количеству раковин) и говорю:

- Закатываем рукава, чтобы не намочить их, а теперь открываем кран с теплой водичкой. Слежу (если надо помогаю), чтобы дети открыли кран.

Ай лады-лады-лады

Не боимся мы воды

Чисто умываемся,

Дружно улыбаемся.

Вот и стали наши ручки чистыми! Молодцы!»

Приглашаю к столу.

8:20-8:45

Завтрак

Цель: обеспечить рациональное питание всех детей, учить их правильно есть, воспитывать культурно-гигиенические навыки еды (аккуратно кушать, пользоваться салфеткой, не крошить хлеб, задвигать стул, благодарить после еды), воспитывать благоприятное отношение к приему пищи.

- «Дети, все, кто помыл руки, садитесь за столы. Сядьте ровно, ножки поставьте прямо, локти на стол не кладем.

Все ровненько сидят,

Ноги вместе стоят,

Глазки в тарелку глядят,

Локти убраны со стола,

Тихо кушает детвора.

 - «Ребята, какая сегодня у нас каша на завтрак?» (ответ детей)

-«Молодцы!»

- «А вы знаете, из чего варят каши? Сейчас я вам расскажу о приключениях зернышка».

«Посадили весной в землю маленькое зернышко. Сначала появился росточек, потом он превратился в колосок. Все лето колосок рос, набирался сил. В нем стало много зернышек. Земля, солнце, вода, тепло помогли маленькому зернышку превратиться в сильный колос, полный новых зерен. А в них много полезных питательных веществ. Осенью колоски собрали, обмолотили – достали зерна.»

Дети! Пришел сегодня в гости

Не доктор Айболит

Пришел сегодня в гости-

Хороший Аппетит!

- «Желаю всем приятного аппетита!»

- Во время еды слежу, чтобы дети правильно держали ложку, ровно сидели, кушали молча.

- Рассказываю, как полезно, когда дети кушают: они быстро растут, никогда не болеют.

-Детей, которые не едят, пытаюсь убедить в том, что нужно, хотя бы немного покушать (если у них нет причины не есть).

- Ребенку, который поел, говорю: «Даша, возьми салфетку и вытри рот, не забудь сказать «спасибо» и задвинуть стульчик».

- Когда все дети покушали говорю: -«Какие вы все молодцы, скушали всю кашу, теперь вы будите большими и сильными».

- «Вот теперь поможем няне все убрать». Дети помогают убрать со стола.

8:45-9:45

Подготовка к занятию

Проводится воспитателем.

Провожу пальчиковую гимнастику «Обувь».

Цель:развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Обуваем ножки бегать по дорожке.

(Двумя пальцами «шагают» по столу.)

Повторяй за мной слова:

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Ножка – раз, ножка – два!

(Ставят два пальца на стол и поднимают по одному.)

В магазине покупают

(Сжимают и разжимают пальцы.)

И на ножки надевают

Папа, мама, брат и я –

(Загибают пальцы на руках.)

Любит обувь вся семья.

(«Шагают» пальцами по столу.)

Физкультмиутка

Цель: Предупреждение утомления, восстановление умственной работоспособности.

М.п.:

«Кругом, кругом друг за другом

Поровней держите круг

Словно зайки на лужайке

Мы попрыгаем вокруг (дети прыгают вокруг себя)

Как лисички как сестрички

Мы побегаем вокруг (дети бегают вокруг себя)

Словно птички-невелички

Полетаем мы вокруг (дети машут крылышками)

Тише, тише, словно мыши

Мы побегаем вокруг (дети тихонько бегают вокруг себя)

Все котятки, все щенятки

Дружно в домике живут

Занятие 2

Физкультурное. Конспект прилагается

10:00-12:00

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов