Найди такой же, или найди другой. Положите на стол два предмета (например, яблоко и ботинок). Покажите ученику ботинок и Попросите найти такой же или другой предмет.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 104 из 150Следующая ⇒

Найди такой же, или найди другой. Положите на стол два предмета (например, яблоко и ботинок). Покажите ученику ботинок и попросите найти такой же или другой предмет.

ЭТАП 3

Наименование. Выложите два предмета. Спросите ученика: «Они одинаковые или разные?»

Обобщайте навык в естественной среде (например, игры, домашние обязанности, лепка из пластилина и т. д.). Примеры: «Принеси мне такую же тарелку»; «Возьми другой»; «Покрась в такой же цвет, как у меня»; «Сделай свой другим».

ЭТАП 4

Следуйте вышеуказанной методике. Спросите учени­ка: «Почему они разные?» или «Почему они одинаковые?» Он должен ответить: «Потому что они оба — ботинки» (одинаковые) или «Потому что вот это — ботинок, а вот это — яблоко» (разные).

ЭТАП 5

Используйте предметы, одинаковые в одном отно­шении, но разные в другом. Ученик должен уметь отве­чать на оба вопроса: «В чём их сходство?» и «В чём их различие?» Примеры: красный кубик и зелёный кубик; два животных, мелок и карандаш и т. д.

Свойства   

Категории

Функции

СМЕЖНЫЕ ПРОГРАММЫ

«Сопоставление»

ПРЕДЛОГИ И НАРЕЧИЯ, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС

«ГДЕ»?

ЦЕЛИ

1. Учить осознавать взаимосвязи между объектами и средой;

2. Учить языковым конструкциям;

3. Предоставить средства, чтобы найти или разместить объекты в окружающем мире;

4. Учить понятию «Где».

МЕТОДИКА

Эту программу дети часто находят сложной и сопро­тивляются попыткам обучения. Если добиться успеха сра­зу не удалось, можно на время её отложить.

Важно сделать обучение весёлым. Проявляйте твор­ческий подход при выборе и использовании предметов. Например, поиграйте в зоопарк, попросите ребёнка поса­дить зверей в клетки, вывести из клеток, посадить рядом с клеткой и т. д. Другие примеры:

Игра в ферму с животными и трактором

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?