Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Расшифруйте следующие аббревиатуры и переведите их. PC; PU; CU; ALU; CPU; MPU; IBM; DOS; CRT; ROM; RAM; 1С; SSI; MSI; LSI; VLSI; MP; CD; I/O; IOP; CMI; CAI.
Содержание книги
- The definition of mechanical brain
- Поменяйтесь вариантами и выполните письменный перевод текстов, приведенных выше.
- Прочтите текст и скажите, что такое запоминающее устройство в компьютере и о каких его типах вы узнали из текста.
- Просмотрите текст еще раз. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Переведите предложения, содержащие Perfect Participle Active и Perfect Participle Passive.
- Прочтите текст 2 и скажите, как вы понимаете термин «запоминающая среда» и какие компоненты ее составляют. Переведите текст.
- Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Выполните письменный перевод текста па вариантам.
- Вставьте вместо пропусков необходимые слова.
- Согласуйте слова с их интерпретацией.
- Прочтите текст и скажите, какой компонент составляет сердце компьютерной системы и в чем заключается его функция.
- Просмотрите текст еще раз. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Переведите предложения, содержащие независимый причастный оборот.
- Прочтите текст и скажите, о каких компонентах центрального процессора и их назначении вы узнали. Переведите текст.
- Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Сравните и проанализируйте предложения, содержащие зависимый и независимый причастные обороты. Переведите их.
- Прочтите внимательно текст и составьте к нему план в назывной форме. Прочтите текст еще раз, разверните пункты плана и составьте реферат на английском языке, озаглавьте текст.
- Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- Ознакомьтесь с терминами текста 1.
- Дайте ответы на следующие вопросы.
- Вспомните формы инфинитива, проанализируйте и переведите следующие предложения.
- Ознакомьтесь с терминами текста 2.
- Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Проанализируйте предложения, содержащие конструкции "for + Infinitive" и "Objective with the Infinitive".
- Прочтите текст и назовите типы принтеров и их назначение.
- Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Переведите предложения, содержащие инфинитивный оборот Nominative with the Infinitive (сложное подлежащее).
- Выполните перевод следующего текста письменно по вариантам.
- Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- Прочтите внимательно текст. Заполните пропуски подходящими словами в предложениях, данных после текста.
- Ознакомьтесь с новыми словами и терминами текста 1.
- Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Ознакомьтесь с терминами текста 2.
- Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Расшифруйте следующие аббревиатуры и переведите их. PC; PU; CU; ALU; CPU; MPU; IBM; DOS; CRT; ROM; RAM; 1С; SSI; MSI; LSI; VLSI; MP; CD; I/O; IOP; CMI; CAI.
- Прочтите текст и составьте письменно реферат на английском языке.
- Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- Ознакомьтесь с терминами текста 1.
- Просмотрите текст еще раз и ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Переведите предложения, содержащие сослагательное наклонение.
- Прочтите текст и объясните, что представляют собой языки программирования.
- Просмотрите текст еще раз и ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- Переведите условные сложноподчиненные предложения. Обратите внимание на форму выражения разных типов условия.
- Прочтите тексты (по вариантам) и составьте рефераты на английском языке.
- The conversion of symbolic languages
- Testing the computer program. Подберите вместо пропусков подходящее по смыслу слово.
- Согласуйте слова в левой колонке с их интерпретацией, предложенной справа.
- Определите неличные формы глагола, содержащиеся в следующих предложениях. Переведите их.
- Прочтите тексты (по вариантам) и составьте короткую аннотацию на каждый из них.
- A brief history of the Internet
12. Расшифруйте следующие аббревиатуры и переведите их. PC; PU; CU; ALU; CPU; MPU; IBM; DOS; CRT; ROM; RAM; 1С; SSI; MSI; LSI; VLSI; MP; CD; I/O; IOP; CMI; CAI.
13. Переведите безличные предложения. Обратите внимание на их специфику.
1. It is well known that personal computers enjoy great popularity among experimenters and hobbyists. 2. It took years to produce a high-speed computer performing a lot of functions. 3. When making up the summary of the text one should put down the exact title of the article, the author's name and the date of the edition. 4. It is difficult to imagine modern life without a computer. 5. It is quite impossible to listen to your English pronunciation: you make bad mistakes while reading. 6. Concerning these substances one must say that they vary in I heir composition. 7. When working with these substances one should be very careful. 8. It was once a universal practice to man-ifacture each of the components separately and then assemble the complete device by wiring (монтаж) the components together with metallic conductors. 9. It was no good: the more components and interactions, the less reliable the system. 10. It should first be made clear what the term "microelectronics" means.
14. Вспомните формы причастий, проанализируйте и переведите следующие предложения:
Participle
Active
Passive
Present
Using
being used
Past
-----
Used
Perfect
having used
Having been used
1. The results obtained are of particular importance for our research. 2. Having obtainedthe required results we informed the manager of this fact. 3. The necessary data having been obtained, we could continue our experiment. 4. Being obtained the results of the research were analysed. 5. While operating with graphical interface people usually use such manipulators as a mouse and a track ball. 6. Key-to-disk devices used as data recording stations can correct data before storing it on a magnetic disk. 7. D.Mendeleyev having arrangedthe elements in a table, the existence of yet unknown elements could be predicted. 8. All the necessary preparations having been done, the operator began assembling the machine. 9. Being built on the basis of transistors lasers are successfully used in technology.
|
