Занятие 4. «Повторим пройденное»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 14Следующая ⇒

Цель: развитие зрительного восприятия, творческого воображения, моторной координации кисти рук, мелкой моторики.
Приветствие: Игра «Пожелания».
Основная часть:
1. Игра «Гномик».
Гномик по лесу гулял (указательный и средний пальцы идут по столу)
Колпачок свой потерял (встряхнуть кистями рук)
Колпачок был не простым (ритмичные удары пальцев рук друг о друга)
Со звоночком золотым! (изображаем движения колокольчика)
Гному кто точней подскажет (сжимание и разжимание кистей рук)
Где искать ему пропажу? (все повторить 2 – 3 раза)
2. Игра «Разгладим платочки». Каждый ребенок должен в 3 – 4 приема сложить по диагонали квадратный лист бумаги.
3. Игра «Назови как можно больше…». Детям предлагается назвать как можно больше предметов определенного цвета и формы за окном.
4. Игра «Волшебный мешочек». Детям раздаются мешочки с макаронными изделиями, горохом, фасолью, мелкими предметами и т.д. Нужно определится, что находится в мешочке.
Релаксация: «Солнечный зайчик».
-У солнышка есть «солнечный зайчик» он хочет с вами поиграть.
-Поиграем с ним? -Представьте, что «солнечный зайчик» заглянул вам в глазки. Закройте их. Он побежал дальше по лицу.
Нежно поглаживайте его ладонями: на лбу, на бровках, (подвигайте ими) на носу, на ротике, на щёчках, на подбородке.
Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть «зайчика».
А теперь погладьте голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот - погладьте его и там. Он бегает по всему вашему телу. Он не озорник – он любит и ласкает вас, хочет с вами подружиться. И вы погладьте его и подружитесь с ним. (2 раза.) -Молодцы!
Рефлексия: обсуждение вопросов «что понравилось/не понравилось, что нового узнали на сегодняшнем занятии?»
Прощание: Игра «Улыбнись другу».

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности