Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методическое сопровождение № 3.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Методическое сопровождение № 3. Самоэкспертиза технологической карты тематического блока по предмету. Цель: обеспечить самоконтроль за качеством планирования технологической карты с позиции обязательного оценивания и организации внеурочной деятельности. Таблица 6. Критерии для самоэкспертизы к части 3.
Тематические блоки № Требования к качеству планирования предоставления условий получения обучающимися предметных, метапредметных и личностных результатов по разрабатываемому блоку Указана тема блока
Указано количество часов, выделенных для прохождения блока в годовом блочно-модульном планировании курса.
Определено, что после изучения тематического блока будут знать, понимать и уметь делать дети.
Предусмотрена диагностическая контрольная работа на бумажном носителе или в электронной форме.
Предложено событие для внеурочной деятельности по предмету, для детей, интересующихся учебным предметом.
ЧАСТЬ 5. Поурочное планирование учебных занятий для тематических блоков курса/предмета. Технологические карты сценариев уроков. . Таблица 7.1. Предметная тема 1. № п/п Тема учебного занятия[24]. КЭС Смысл урока[25] Особенности проведения учебных занятия[26]. Наличие автомат-го теста/ тестового задания[27]. Задания, предлагаемые школьникам и предназначенные к оцениванию на уроке как обязательные или по выбору[28]. Module 1. Крепкие связи. (STRONG TIES)
1.2 1.1 1.3.1 1.3.2. 1.4 1.5 2.1.1.6 2.1.1.7.1 2.1.1.7.7 2.1.1.9 2.2.10.1.1. 2.2.13.4 1.4.3 ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ языковой лексический материал: значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими ситуациями общения (см. подраздел «Предметное содержание речи» в разделе 1 кодификатора); языковой грамматический материал: значение изученных грамматических явлений (см. подраздел «Грамматическая сторона речи» в разделе 1 кодификатора);
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 51; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.006 с.) |