Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Розв’язування задач математичного аналізу засобами табличного процесора MS Excel.
Содержание книги
- Міністерство освіти і науки україни
- Загальні правила використання табличного процесора MS Excel. Основні операції з робочими таблицями.
- Способи настроювання робочого столу.
- Довідкова система табличного процесору.
- Зміна ширини стовпців.. Зміна висоти рядків.. Приховання стовпців і рядків.
- Відновлення стовпців і рядків.
- Основні операції з робочим листом. Типи даних. Форматування робочих аркушів табличного процесора MS Excel.
- Операції копіювання і переміщення.
- Створення власних послідовностей для Автозаповнення.
- Відкрити діалогове вікно Формат ячеек і ознайомитись з ним.
- Додавання підкладки в робочий лист.
- Побудова діаграм у текстовому процесорі MS Excel.
- Побудова діаграми за допомогою засобу Мастер диаграмм.
- Застосування логічних, математичних, статистичних функцій для розрахунків у Excel.
- У таблиці с4:і12, використовуючи функцію срзнач розрахувати Середній бал, набраний кожним студентом.
- Статистична функція счетесли. . Використовуючи, оператор счетесли підрахувати кількість двійок, трійок, четвірок і п'ятірок у 234гр. , отриманих студентами в зимову сесію. . Використовуючи, оператор счетесли підрахувати кількість позитивних оцінок ("
- Основні операції з текстовими функціями і функціями дати і час.
- Завдання для самостійного вирішення.
- Приклад 2 використання операцій склеювання.
- ФункцииГОД(дата_в_числовом_формате),МЕСЯЦ(дата_в_числовом_формате),ДЕНЬ(дата_в_числовом_формате),ДЕНЬНЕД(дата_в_числовом_формате, формат)
- Функція ДАТА(рік, місяць, день).
- Завдання для самостійної роботи
- Створення бази даних робочого листа. Упорядкування даних за допомогою внутрішніх функцій Excel.
- Створення власного авто фільтра.
- Використання електронних таблиць MS Excel для аналізу даних. Зведені таблиці та діаграми.
- Основи формул масивів. Застосування формул масивів.
- Використання формул масивів і масивів констант при рішення системи лінійних рівнянь методом Крамера в Excel.
- Самостійно знайти рішення системи рівнянь: методом оберненої матриці.
- Створення таблиці підстановки з двома входами.
- Три сценарії виробничої моделі
- Створити сценарій для прогнозування обсягів продажу безалкогольних напоїв регіональним оптовим дистриб'юторам.
- Окремий випадок використання макросу VBA.
- Перевірка знову створеного макросу.
- Використання електронних таблиць MS Excel для аналізу даних. Добір параметра. Пошук рішення.
- Розв’язування алгебраїчних рівнянь.
- Розв’язування задач аналітичної геометрії засобами табличного процесора MS Excel.
- Криві другого порядку на площині.
- Графічно вирішити систему двох рівнянь, ураховуючи, що графічний метод розв’язання системи двох рівнянь зводиться до знаходження точок перетину кривих.
- Розв’язування задач лінійної алгебри засобами табличного процесора MS Excel.
- Знайти рішення системи рівнянь з лаб. раб. 9 методом оберненої матриці.
- Розв’язування задач математичного аналізу засобами табличного процесора MS Excel.
- Обчислити визначений інтеграл засобами табличного процесора MS Excel.
- Числовые последовательности.
- Знайти суму 7 членів геометричної прогресії, у якої перший член .
Розв’язування задач математичного аналізу засобами табличного процесора MS Excel.
Мета роботи:навчитися розв`язувати задачі математичного аналізу, використовуючи інструменти табличного процесора MS Excel.
Теоретичний матеріал:повторити поняття похідної, геометричний зміст похідної, побудова діаграм в MS Exсel, методи обчислення інтегралів: метод прямокутників та метод трапецій, числова послідовність, числові ряди, діалогове вікно Прогрессия, ряди Фурье, процедура Анализ Фурье, Пакет анализа.
ЗАВДАННЯ ДО РОБОТИ:
1. Найти производную функции y = sin x на промежутке х [0; 6,2] при шаге дискретизации х = 0,2. Построить график функции и её производной.
o Для решения задачи заполняем таблицу начальных данных:
o Вводим в ячейку А5 – Аргумент. В ячейку А6 первое значение аргумента – 0 (левую границу диапазона). Далее в ячейку А7 введём второе значение: левая граница плюс шаг дискретизации =A6+$C$3. Теперь необходимо скопировать формулу в ячейки А8:А37. Значения аргумента введены.
o Далее требуется ввести значения функции (в примере синуса). В ячейку В5 вводим слово Синус. В ячейке В6 должно находится значение синуса, соответствующее значению аргумента в ячейке А6. Для этого открываем окно Мастер функций, и, среди математических функций выбираем SIN. Указываем значение аргумента синуса щелчком мыши на ячейке А6. Нажимаем ОК. В ячейке В6 появляется 0. Теперь необходимо скопировать функцию из ячейки В6 в ячейки В7:В37. Значения синуса получены.
o Теперь по введенным в рабочую таблицу данным необходимо найти значения производной. Для этого в ячейку С5 вводим слово Производная. В ячейку С7 вводим формулу дифференцирования, согласно трёхточечной формулы численного дифференцирования =(B8-B6)/($D$3*$C$3). Копируем её до ячейки С37. Получены значения производной.
o Далее по полученным данным строим диаграмму. В диалоговом окне Мастер диаграмм выбираем тип диаграммы – график, вид – левая верхняя. Во втором окне Мастера указываем диапазон данных – В6:С37. проверяем положение переключателя Ряды в: столбцах. Выбираем вкладку Ряд и вводим диапазон подписей оси Х: А6:А37. В третьем окне Мастера вводим подписи осей Х и У: Аргумент и Значения, соответственно, а также указываем название диаграммы. Появляется следующая диаграмма:
Знайти похідну функції:
-
 в точці  . -
 в точці  . -
 в точці  . -
 в точці . -
 в точці . -
 в точці . -
 в точці . -
 в точці . -
 в точці . - 10.
 +2х в точці х=1.
|
