Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Измененная редакция, Изм. № 1)Содержание книги
Поиск на нашем сайте (Измененная редакция, Изм. № 1) 7.2 (Исключен, Изм. № 1) 7.3 В состав функциональной группы учебных помещений для V–XII классов, в соответствии (Измененная редакция, Изм. № 1) 7.4 Площадь рекреации, м2, из расчета на одного учащегося, принимается: — при учебных классах — 0,8; — при кабинетах и лабораториях — 0,2. Изменение расчетной площади рекреации при учебных помещениях допускается за счет перераспределения суммарных рекреационных площадей по заданию на проектирование. 7.5 В школах с одной параллелью классов учебные кабинеты и лаборатории следует группировать в учебные секции БШ или СШ. В школах с двумя и более параллелями классов допускается создание функциональной группы кабинетов и лабораторий, планировочно связанной с учебными классами. 7.6 Учебные секции проектируются непроходными. Не допускаются переходы в помещения «открытой» зоны школы через учебные секции. 8 Помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации 8.1 Помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации следует размещать 8.2 Помещения мастерских для обработки металла, древесины, комбинированной мастерской 9 Учебно-спортивные залы 9.1 Функциональную группу помещений учебно-спортивных залов следует размещать в «открытой» зоне школы с учетом использования помещений во внеурочное время внешними посетителями. При формировании ШЦ целесообразно создание блока помещений, в который следует включать функциональные группы помещений медицинского обслуживания, плавательного бассейна, тира, а также вспомогательные помещения для лыжной подготовки. 9.2 Проектирование функциональной группы учебно-спортивных залов следует осуществлять в соответствии с требованиями настоящего технического кодекса, П2 к СНиП 2.08.02, с учетом [6] и [10]. Состав и площади функциональной группы помещений учебно-спортивных залов следует принимать, исходя из единовременной пропускной способности залов: — физкультурного, тренажерного 9´9 м площадью 81 м2 — один класс учащихся (при наполняемости класса до 20 учащихся), половина класса учащихся (при наполняемости класса 20 и более учащихся); — физкультурного, тренажерного 12´12 м площадью 144 м2 — один класс учащихся; — физкультурного 18´9 м — один класс учащихся; — игрового 24´12 м площадью 288 м2 — один класс учащихся; — игрового 30´18 м площадью 540 м2 — два класса учащихся; — игрового 36´18 м площадью 648 м2 — два класса учащихся. Возможно проектирование залов 42´24 м площадью 1008 м2 в составе ШЦ в соответствии с 9.3 На один класс учащихся, занимающихся в физкультурных и игровых залах, следует предусматривать по два помещения для переодевания, а также по два душевых и уборных помещения. 9.4 Не допускаются проходы в учебно-спортивные помещения через учебные секции. Вход 9.5 В НШ и ДС + НШ состав и площади функциональной группы помещений спортивных залов — при наполняемости класса до 18 учащихся и одной параллели классов — 81; — при наполняемости класса до 18 учащихся и числе параллелей классов
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 42; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |