Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Область применения (Измененная редакция, Изм. № 1)Содержание книги
Поиск на нашем сайте Содержание
1 Область применения. 1 2 Нормативные ссылки. 1 3 Термины и определения. 1 4 Общие требования. 3 5 Помещения дошкольного учреждения в структуре учебно-педагогического комплекса 6 Учебные помещения для I–IV классов 7 Учебные помещения для V–XII классов 8 Помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации. 6 9 Учебно-спортивные залы. 6 10 Плавательные бассейны. 7 11 Тир, вспомогательные помещения для лыжной подготовки 12 Помещения для медицинского обслуживания. 8 13 Информационно-технический центр. 8 14 Общешкольный центр. 8 15 Помещения для эстетического воспитания и кружковой работы. 9 16 Помещения административно-хозяйственного и вспомогательного назначения. 9 17 Пищеблок. 9 Приложение А (обязательное) Состав и площади помещений общеобразовательных Приложение Б (рекомендуемое) Состав и площади функциональных групп помещений Библиография................................................................................................................................. 34 ТЕХНИЧЕСКИЙ КОДЕКС УСТАНОВИВШЕЙСЯ ПРАКТИКИ
ЗДАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.
БУДЫНКІ АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНЫХ УСТАНОЎ.
The buildings of the general institutions.
Дата введения 2005-07-01 1 Область применения Настоящий технический кодекс установившейся практики (далее — технический кодекс) распространяется на здания общеобразовательных учреждений: начальных, базовых, средних школ (далее — школ, если не указано другое), учебно-педагогических комплексов (яслей-садов-школ, детских садов-школ) — и устанавливает правила проектирования состава и площади их помещений. Настоящий технический кодекс не распространяется на проектирование вечерних (сменных) школ, гимназий, лицеев, школ-интернатов, санаторных школ-интернатов, специальных школ закрытого типа, специальных общеобразовательных школ (школ-интернатов). 2 Нормативные ссылки В настоящем техническом кодексе использованы ссылки на следующие технические нормативные правовые акты в области технического нормирования и стандартизации (далее — ТНПА):1) СНБ 1.03.02-96 Состав, порядок разработки и согласования проектной документации в строительстве СНиП 2.08.02-89 Общественные здания и сооружения П2-2000 к СНиП 2.08.02-89 Проектирование спортивных и физкультурно-оздоровительных зданий, сооружений и помещений Пособие 3.02.01-96 к СНиП 2.08.02-89 Состав и площади помещений детских дошкольных
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 46; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.009 с.) |