А.Байтұрсынұлы.«Маса»жинағының авторы.«Тіл құрал» еңбегінің авторы
А.Байтұрсынұлы.«Маса»жинағының авторы.«Тіл құрал» еңбегінің авторы
«Таза бұлақ» , «Өзен» шығармаларының авторыҚазақтың тұңғыш демократ – ағартушысы.«Қазақ хрестоматиясының» авторы. Ыбырай Алтынсарин.
Қазақ әдебиетінің 1934 жылы шыққан 7 жылдық жаңа программасының 1932 жылғы программадан айырмашылығыәдебиеттік шығармаларды қоғамтану негізіне сүйенгендігі. қоғамдық тақырыптар төңірегінде шоғырлануы.әдебиетті тарихи-әдебиеттік курс ретінде оқытуға бейімдеуі.
«Қара қыпшақ Қобыланды» драмасының авторы
Көркем сөз шебері. М.Әуезов.«Қилы заман» шығармасының авторы.
«Қамбар батыр» жырындағы басты эпизодтарНазымның күйеу таңдауы.Қамбардың Қараманға баруы. Қараманды жеңуі.Қалмақ ханының құда түсуі.
Құнанбай бейнесіне жат қасиетЖаңашылдық.Ағартушылық. Ақындық.
Лирикалық шығармалардың тақырып-мазмұнына қарай бөлінуі
Саяси - азаматтық лирика.Махаббат лирикасы.Философиялық лирика.
Лириканың басты ерекшелігі Адамның көңіл-күйін, сезім дүниесін тікeлей бейнелеп көрсетеді.Лирикалық шығарма өлеңмен жазылады.Адамның түрлі құбылыстан алған әсерін бейнелеп жеткізу шеберлігімен ұштасады.
Лирикалық шығармаларды топтастыру, жанрлық ерекшеліктерін бір ізге түсіруде үлес қосқан орыс ғалымдары М.Бахтин, В.Д.Сквозников.Л.Тимофеев, Д.С.Лихачев.И.Генберг, Л.Г.Фризман.
Лингафон кабинетінде қандай жұмыстар жүргізуге болады?Мәнерлеп оқу, өлеңдерді жаттау
Лириканы оқытуда әдебиет теориясынан берілетін ұғымдар:Аллитерация, ассонанс.Әсірелеу.
Логикалық ойлауды дамытатын ойын түрі Құрастырмалы ойындар.Сөзжұмбақ.
Лирикалық шығармаларды оқытудың күрделілігі Жүрекпен сезіну.Қандай көңіл-күйде болуды тексеру
Лириканы оқытуда әдебиет теориясынан берілетін ұғымдар:Аллитерация, ассонанс.Әсірелеу
Мектеп тәжірибесінде әдебиет пәнінен сыныптан тыс жұмыстардың түрлері:Драмалық үйірмелер.Әдебиет үйірмелері мен әдеби клубтар.
Мектеп тәжірибесінде әдебиет пәнінен сыныптан тыс жұмыстардың түрлері:
|
