Шығарма негізінде жатқан проблеманы қозғау.Автордың айтатын ойы.Көркем компаненттерне әдеби талдау.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 20Следующая ⇒

Әр түрлі.Әр қилы.Көп.

Көркем шығармаларды жаздырмас бұрын мұғалімнің мақсатыҚызықтыру.Мәтінге назар аудару.Ой салу.

Көркем шығарма жаздырудағы басты көрнекілікОқулық.Кітап.Мәтін.

Көркем мәтінді оқу барысындағы оқушыларды қызықтыратын мәселелерОқиға желісі.Кейіпкерлер тағдыры.Аяқталу кезеңі.

Көркем шығарманы талдаудағы мұғалімнің әрекеті

Шығарма негізінде жатқан проблеманы қозғау.Автордың айтатын ойы.Көркем компаненттерне әдеби талдау.

Көркем шығарманың мазмұнын оқушыларға талдап түсіндірудегі бағыттарМұғалімнің арнайы тапсырмасымен әр бөлімге ат қою.Әңгіменің мазмұнымен таныстыру.Әңгіменің бөлімдеріне жоспар түзіп, талдау жасау.

Көркем шығарманы талдаудың қалыптасқан жүйесі Мазмұндық - тақырыптық талдау.Әдеби - қисындық талдау.Кейіпкерлік - бейнелік талдау.

Көркем мәтінді оқудың жүйесі Дауыстап және іштей оқу жүйесі.Дауыстап оқу жүйесі.Іштей оқу жүйесі.

Көркем шығарманы іштей оқудың жүйесі Жаза оқу.Дәстүрлі оқу.Талдай оқу.

Көркем шығарманы оқытуда қойылатын ортақ талап Көркем компоненттеріне талдау.Көркем шығармаға талдау.Жан - жақты талдау.

Көркем шығарманы оқытуда ойшылдыққа баулитын оқу әрекеті

Оқығанды талқылау.Оқығанды саралау.Идеясын ашу.

Көркем шығарманы оқыту әдістемесі неден туындайды

Жанрлық ерекшеліктерінен.Жанрлық түрлерінен.Жанрлық сипаттарынан.

Көркем шығарманы талдау неден басталады Шығарманы оқудан.Шығарманы түсініп оқудан.Сюжетін дұрыс түсініп оқудан.

Көркем шығарманың экспозициясыШығарманың кіріспесі.Шығарманың басы.Шығарманың алғашқы бөлімі.

Көрнекілік, жүйелілік, бірізділік принциптерін енгізген ғалымЯ.А.Коменский

« Кәрі қыран» өлеңінің авторы?Қ. Мырзалиев

«Күлдір- күлдір кісінетіпң өлеңі қай сыныпта оқытылады, авторы?9- сыныпта, Ақтамберді

Кейіпкер бейнесін талдауда берілетін ұғымдар:Жанама суреттеу.Портреттік суреттеу.

Көркем мазмұндау қай сыныптан басталады 5 сыныптан.Бастауыш сыныптан кейінгі.

Көптеген педагогикалық ұжымдардың аса көңіл аударып жүрген мәселелері Оқу мен тәрбиенін бірлігі.Пәнаралық байланыс.

Көркем шығарманы оқытуда ғылыми-сын еңбектерді пайдаланудың қажеттілігі бар сыныптар:Х сыныпта.ІХ сыныпта.

Кейіпкер бейнесін талдауда берілетін ұғымдар:Жанама суреттеу.Портреттік суреттеу.

Көркем шығарманы оқытуда ғылыми-сын еңбектерді пайдаланудың қажеттілігі бар сыныптар:Х сыныпта.ІХ сыныпта.

Кесте, диаграммалар төмендегі көрнекілік түрініңқайсысына жатады?Грамматикалық

ҚР жалпы орта білім беретін ұйымдары білім беруді қандай нормативтік құжаттарға сәйкес жүзеге асырады:Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына.Үлгілік оқу жоспарына.

Қазақ әдебиеті пәнінен берілген тіл дамыту бағытындағы жұмыс түрі Шығарма.Ой – толғау.

Қазақ әдебиеті пәні бойынша 10-11 сыныптарға арналған типтік оқу бағдарламасының ерекшеліктері:Бағдарламада ақын-жазушылар шығармашылығы хронологиялық сипатта ұсынылады.Оқушылардың бейіндік ерекшеліктері ескеріледі.

Қазақ әдебиеті жеке пән ретінде мектептің оқу жоспарына қашан енді?

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов