Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу Соціально-психологічний та педагогічний паспорт класу ↑ ▷ Содержание ⇐ ПредыдущаяСтр 67 из 112Следующая ⇒ Содержание книги Дотримання санітарно-гігієнічних норм — запорука здоров’я дитини Особливості спілкування і стосунки в сім’ї, їх вплив на формування особистості дитини Відповідальність батьків за виховання дітей Складові частини виховання дітей у сім’ї 4.1. Виховання громадянина України Семінар «Сім’я і формування у дітей якостей громадянина, патріота» Основні моральні засади Кодексу честі учителя Про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу «класний керівник-2004» Список переможців Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004» Список дипломантів Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004» Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в україні Особливості сучасної соціокультурної ситуації виховання дітей та учнівської молоді в Україні Виховний потенціал навчального процесу Технологія виховного процесу Виховання у різних соціальних інститутах 8.1. Родинно-сімейне виховання Виховання у загальноосвітніх навчальних закладах Виховання у професійно-технічних навчальних закладах Взаємодія органів державної влади, навчальних закладів з дитячими та молодіжними громадськими організаціями і об’єднаннями Виховання у територіальній громаді Програмно-методичне та інформаційне забезпечення Організація, координація і контроль Якості, які сприяють успіху у виховній діяльності З визначення рівня психолого-педагогічної компетентності класного керівника Виховна робота з учнями в контексті гуманістичної парадигми освіти Ціннісне ставлення до мистецтва Логія «Педагогічна підтримка дитини в системі освіти». Соціально-психологічний та педагогічний паспорт класу Цільова програма підвищення рівня психолого-педагогічної компетентності класних керівників Розробка системи оцінювання результатів програми. XII. Визначення переможців та нагородження Тема 7. Особливості спілкування з учнями різних соціальних груп і категорій, соціометричного статусу Другий рік реалізації змісту програми Третій рік реалізації змісту програми Четвертий рік реалізації змісту програми Позашкільних та професійно-технічних навчальних закладах Метою та завданнями діяльності центрів «АнтиСНІД» є: Батькам про особливості морально-статевого виховання дітей підліткового віку Орієнтовна тематика бесід педагога з батьками дівчаток-підлітків Статеві відхилення та їх причини Соціальна адаптація учнів сучасного загальноосвітнього навчального закладу Зміст діяльності вихованців. Колір зелений програма-орієнтир фдо України «краю мій лелечий» Колір голубий Програма-орієнтир ФДО України «Повір у себе» Голізму й наркоманії серед учнів. Програма морально-етичного виховання учнів «12 сходинок до щастя» Сходинка Тема. Запрошуємо на гостини Сходинка Тема. 40 хвилин наодинці з мистецтвом Чування, загартування, гігієна, режим дня, характер, темпера- Позашкільних та професійно-технічних навчальних закладах Методичні рекомендації щодо проведення уроку «Здоров’я» в загальноосвітніх, позашкільних та професійно-технічних навчальних закладах Виховання здорової дитини, охорона здоров’я людини — основні проблеми всіх часів Поиск на нашем сайте       __________________________________ __________________________________ ________________________________ __________________________________ __________________________________                   Особливості рівень інтелекту                           когнітивної тип пам’яті             сфери тип мислення                           Індивіду- тип темпераменту             домінантні риси харак-             ально-пси-             теру             хологічні             здібності             особливості             пізнавальні інтереси                                           Стан фізич-               ного розвит- стан здоров’я             ку                 соціальна група             Стан со- соціальний статус у клас-             ній групі             ціаль-             професійне самовизна-             ного розвит-             ку чення               мікроклімат у сім’ї                             Стан ціннісні орієнтації             духовного               рівень самооцінки             розвитку               * тут вносяться прізвища учнів. Таблиця 2   Індивідуальна соціально-психологічна та педагогічна картка учня       1–3(4) кл. 5–8 кл. 9–12 кл.   Прізвище, ім’я, по батькові
Особливості	рівень інтелекту
когнітивної	тип пам’яті
сфери	тип мислення

 

357

Індивіду-	тип темпераменту
	Домінантні риси харак-
ально-пси-
	Теру
хологічні
	Здібності
особливості
	Пізнавальні інтереси
Стан
фізичного	стан здоров’я
розвитку
	соціальна група
Стан со-	соціальний статус у клас-
	ній групі
ціального
	професійне самовизна-
розвитку
	чення
	мікроклімат у сім’ї
Стан	ціннісні орієнтації
духовного	рівень самооцінки
розвитку

 

Таблиця 3

 

Інструкція по заповненню індивідуальної соціально-психологічної та педагогічної картки учня

 

Спосіб отри-

Форма

Цілі та спосо-  

Зміст інформації

Би використан-

 

Мання

Запису

     

Ня на практиці

           

Особливості

рівень інтелекту                   когнітивної тип пам’яті         сфери

тип мислення

                     

Психологічні

  Пристосування      

С – санг-

НВП до типо-

     

методи:

     

вінічний

логічних та ін-

     

Опитувальник

     

Х – холе-

дивідуальних

     

Айзенка (під-

     

ричний

психологічних

   

тип темпера-

літковий)

   

М – мелан-

особливостей

   

менту

Педагогічні

   

холічний

школярів

 

Індивіду-

 

методи:

   

Ф – флег-

(добір форм та

 

ально-пси-

 

Спостереження

   

матичний

методів робо-

 

хологічні

 

Аналіз резуль-

     

ти, характеру

 

особливості

 

татів діяльності

       

взаємодії)

              домінантні риси           характеру           здібності           пізнавальні           інтереси         Стан           фізичного стан здоров’я         розвитку          

 

358

	соціальна група
	соціальний
Стан со-	статус у класній
	групі
ціального
	професійне са-
розвитку
	мовизначення
	мікроклімат
	у сім’ї
Стан духов-	ціннісні орієн-
	тації
ного розвит-
	рівень самооцін-
ку
	ки

 

 

⇐ Предыдущая62636465666768697071Следующая ⇒

Поделиться: