Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Складові частини виховання дітей у сім’ї 4.1. Виховання громадянина України
Содержание книги
- Надання статусу експериментального загальноосвітньому навчальному закладу
- Про затвердження норм матеріального та нормативів фінансового забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також вихованців шкіл-інтернатів
- Та випускних екзаменів учнів середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів України за станом здоров’я
- Правила пожежної безпеки для закладів,
- Організація діяльності класного керівника
- Про організацію та проведення свят у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України
- Про попередження вживання учнями алкогольних напоїв
- Важливими напрямами виховної роботи в навчальних за-
- Орієнтовна тематика бесід для учнів з питань профілактики пияцтва, алкоголізму та наркоманії
- Звернення учасників круглого столу «об’єднаємо зусилля»
- З досвіду роботи Київського обласного інституту післядип-ломної освіти педагогічних кадрів
- Про організацію медико-педагогічного навчання батьків з питань імунопрофілактики та збереження здоров’я дітей різних вікових груп
- Методичні рекомендації щодо проведення уроку для учениць
- Про впровадження комплексної програми художньо-естетичного виховання у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах
- І. Стан здоров’я дітей та молоді в Україні
- Іі. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- V. Зміст, форми і методи формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді. Організоване навчання та самоосвіта
- VІ. Управління та функції навчально-виховної діяльності з формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- Vііі. Шляхи, умови та очікувані результати реалізації Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя дітей та молоді
- Програма педагогічної освіти батьків «сім’я і діти»
- Основні завдання і зміст сімейного виховання дітей у сучасних умовах
- Особистість дитини: інтелект, темперамент, здібності, ха-
- Дотримання санітарно-гігієнічних норм — запорука здоров’я дитини
- Особливості спілкування і стосунки в сім’ї, їх вплив на формування особистості дитини
- Відповідальність батьків за виховання дітей
- Складові частини виховання дітей у сім’ї 4.1. Виховання громадянина України
- Семінар «Сім’я і формування у дітей якостей громадянина, патріота»
- Основні моральні засади Кодексу честі учителя
- Про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу «класний керівник-2004»
- Список переможців Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
- Список дипломантів Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
- Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в україні
- Особливості сучасної соціокультурної ситуації виховання дітей та учнівської молоді в Україні
- Виховний потенціал навчального процесу
- Технологія виховного процесу
- Виховання у різних соціальних інститутах 8.1. Родинно-сімейне виховання
- Виховання у загальноосвітніх навчальних закладах
- Виховання у професійно-технічних навчальних закладах
- Взаємодія органів державної влади, навчальних закладів з дитячими та молодіжними громадськими організаціями і об’єднаннями
- Виховання у територіальній громаді
- Програмно-методичне та інформаційне забезпечення
- Організація, координація і контроль
- Якості, які сприяють успіху у виховній діяльності
- З визначення рівня психолого-педагогічної компетентності класного керівника
- Виховна робота з учнями в контексті гуманістичної парадигми освіти
- Ціннісне ставлення до мистецтва
- Логія «Педагогічна підтримка дитини в системі освіти».
- Соціально-психологічний та педагогічний паспорт класу
- Цільова програма підвищення рівня психолого-педагогічної компетентності класних керівників
- Розробка системи оцінювання результатів програми.
Виховний ідеал української сім’ї. Формування особистих якостей громадянина України: національної самосвідомості, роз-виненої духовності, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, фізичної, екологічної культури.
Національне виховання — фактор цілісного формування осо-бистості, що відображає систему поглядів, переконань, ідей, іде-алів, традицій, звичаїв, покликаних формувати світоглядну сві-домість і ціннісні орієнтації молоді.
Формування національної самосвідомості дітей у сім’ї, відчут-тя етичної спільності засвоєння національних цінностей (мови, території, культури), причетності до історії держави, патріотиз-му. Формування в дітей і молоді національної гідності і гордості за свою землю, народ, Батьківщину; усвідомлення себе представ-никами державної нації, носіями незалежності і державності.
Етнізація виховного процесу; надання широких можливостей представникам усіх етносів для пізнання своєї історії, традицій, звичаїв, мови, культури. Виховання в сім’ї культури міжнаціо-нальних відносин, дружби і глибокої поваги до інших народів, їхніх культури, звичаїв, мови.
Формування суспільної свідомості, ідейної зрілості, вміння орієнтуватися і оцінювати різні політичні погляди, суспільно-політичний лад, обстоювати інтереси й досягнення свого наро-ду, здобутки національної та вселюдської культур. Педагогічна діяльність сім’ї, батьків з формування у дітей наукових уявлень про суспільство, роз’яснення суті політичних подій, розвитку ін-тересу до них, виховання громадянських почуттів, свідомості та обов’язку.
Патріотичне виховання — складова частина національного світогляду і поведінки людини, її ставлення до рідної країни, всіх націй і народів. Відданість Україні — невід’ємна ознака націо-нально свідомого громадянина. Сім’я і національна школа у ви-
240
хованні патріотів України, збереженні традицій народу, землі, на якій жили їхні предки, на якій живуть вони, на якій жити-муть їхні діти та онуки.
Оволодіння мовною культурою свого народу, засвоєння основ його світосприймання, психології, національної духовності ук-раїнців.
Допомога сім’ї у підготовці дітей до вступу в суспільно-полі-тичні й громадські дитячі та юнацькі організації, рухи, органи громадського самоврядування та ін.
Виховання дітей на історичних, бойових трудових традиціях українського народу.
Контроль батьків за виконанням дітьми громадських дору-чень, стимулювання їхньої політичної активності, участі у різ-них заходах.
Виховання чесності й громадянської честі, гідності й муж-ності в обстоюванні істини, прав і свобод громадянина Украї-ни, виховання обов’язків перед народом. Виховання батьками у дітей почуття громадянської відповідальності за особисті вчинки і позиції, за долю рідного краю, народу, захист і роз-виток його духовної культури, зміцнення миру і дружби між людьми.
Література
1. И. Д. Бех. Нравственность личности: стратегя становле-ния. — Ровно: РИО управлення по печати 1991. — 146 с.
2. Г. Ващенко. Вибрані педагогічні твори. — Дрогобич: Вид. фірма «Відродження», 1997.
3. О. Вишневський. Сучасне українське виховання. Педаго-гічні нариси. — Львів: Львівський обласний науково-мето-дичний ін-т освіти; Львівське обласне педагогічне товарис-тво ім. Г. Ващенка, 1996.
4. О. В. Киричук. Концепція виховання підростаючих по-колінь суверенної України. — Радянська школа, 1991. — № 5.
5. В.П. Струманський. Виховна робота в національній школі: К.: ІЗМН. — 1997.
6. Я. Корчак. Воспитание личности. — М.: Просвещение, 1992.
7. Семья. Социально-психол. и этичн. проблема Справоч-ник / В. И. Зацепин, Л. М. Бучинская, И. Н. Гавриленко и др. — К., 1990.
8. Сімейне право України. — К., 1997.
9. М. Г. Стельмахович. Народна педагогіка. — К., 1985.
241
10. М.Г. Стельмахович. Українська народна педагогіка. — К.: ІЗМН, 1997.
|
