Дотримання санітарно-гігієнічних норм — запорука здоров’я дитини
Содержание книги
- VI. Освіта і фізичне виховання — основа для забезпечення здоров’я громадян
- Комплект шкільної форми для дівчаток (зразки 17–22)
- Про затвердження положення про експериментальний Загальноосвітній навчальний заклад
- Надання статусу експериментального загальноосвітньому навчальному закладу
- Про затвердження норм матеріального та нормативів фінансового забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також вихованців шкіл-інтернатів
- Та випускних екзаменів учнів середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів України за станом здоров’я
- Правила пожежної безпеки для закладів,
- Організація діяльності класного керівника
- Про організацію та проведення свят у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України
- Про попередження вживання учнями алкогольних напоїв
- Важливими напрямами виховної роботи в навчальних за-
- Орієнтовна тематика бесід для учнів з питань профілактики пияцтва, алкоголізму та наркоманії
- Звернення учасників круглого столу «об’єднаємо зусилля»
- З досвіду роботи Київського обласного інституту післядип-ломної освіти педагогічних кадрів
- Про організацію медико-педагогічного навчання батьків з питань імунопрофілактики та збереження здоров’я дітей різних вікових груп
- Методичні рекомендації щодо проведення уроку для учениць
- Про впровадження комплексної програми художньо-естетичного виховання у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах
- І. Стан здоров’я дітей та молоді в Україні
- Іі. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- V. Зміст, форми і методи формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді. Організоване навчання та самоосвіта
- VІ. Управління та функції навчально-виховної діяльності з формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- Vііі. Шляхи, умови та очікувані результати реалізації Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя дітей та молоді
- Програма педагогічної освіти батьків «сім’я і діти»
- Основні завдання і зміст сімейного виховання дітей у сучасних умовах
- Особистість дитини: інтелект, темперамент, здібності, ха-
- Дотримання санітарно-гігієнічних норм — запорука здоров’я дитини
- Особливості спілкування і стосунки в сім’ї, їх вплив на формування особистості дитини
- Відповідальність батьків за виховання дітей
- Складові частини виховання дітей у сім’ї 4.1. Виховання громадянина України
- Семінар «Сім’я і формування у дітей якостей громадянина, патріота»
- Основні моральні засади Кодексу честі учителя
- Про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу «класний керівник-2004»
- Список переможців Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
- Список дипломантів Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
- Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в україні
- Особливості сучасної соціокультурної ситуації виховання дітей та учнівської молоді в Україні
- Виховний потенціал навчального процесу
- Технологія виховного процесу
- Виховання у різних соціальних інститутах 8.1. Родинно-сімейне виховання
- Виховання у загальноосвітніх навчальних закладах
- Виховання у професійно-технічних навчальних закладах
- Взаємодія органів державної влади, навчальних закладів з дитячими та молодіжними громадськими організаціями і об’єднаннями
- Виховання у територіальній громаді
- Програмно-методичне та інформаційне забезпечення
- Організація, координація і контроль
- Якості, які сприяють успіху у виховній діяльності
- З визначення рівня психолого-педагогічної компетентності класного керівника
- Виховна робота з учнями в контексті гуманістичної парадигми освіти
- Ціннісне ставлення до мистецтва
- Логія «Педагогічна підтримка дитини в системі освіти».
Гігієнічне виховання дітей — основа здорового способу життя
й моралі у сім’ї. Забезпечення санітарно-гігієнічних умов фізич-ного та інтелектуального розвитку організму дитини.
Збереження і зміцнення здоров’я дітей — важлива умова їхньо-го різнобічного розвитку. Попередження дитячого травматизму.
Загальні питання поняття санітарно-гігієнічних норм. Пра-вильне нормування фізичної і розумової діяльності дітей у сім’ї. Виховання індивідуальних психофізичних і фізіологічних особ-ливостей у визначенні видів навчальної і трудової діяльності ді-тей.
Сучасні вимоги до охорони здоров’я дітей та умови їх дотри-мання.
Фізичний розвиток дитини — важливий показник стану її здоров’я. Умови фізичного виховання дитини в сім’ї: мета і за-вдання фізичного виховання відповідно до віку дитини.
224
Фактори впливу (кліматично-географічний, екологічний, ге-нетичний, соціальний та ін.) на фізичний розвиток дитини.
Акселерація — прискорені темпи фізичного розвитку організ-му дитини, її статевої зрілості. Причини та показники цього про-яву, врахування його батьками у вихованні дітей у сім’ї.
Вироблення у дітей практичних умінь і навичок дотримання гігієни та перетворення її на стійкі звички повсякденного життя. Привчання дітей до гігієни в процесі самообслуговування, вико-нання різноманітних видів розумової та фізичної праці.
Значення режиму в житті дитини. Умови організації режи-му дня дітей у сім’ї. Взаємозв’язок домашнього режиму дня з режимом дошкільного закладу і школи. Показники правильної організації режиму.
Основні гігієнічні вимоги до дитячого куточка та місця приго-тування домашніх завдань дитиною. Робоче місце школяра.
Регулювання видів діяльності дітей у сім’ї. Перевтома, ознаки і причини її виникнення у дітей.
Гігієна харчування дітей у сім’ї. Поняття про повноцінне хар-чування, його особливості і значення для організму дитини. Ре-жим харчування, його роль у життєдіяльності організму дитини. Дотримання дітьми встановлених норм харчування.
Кишково-шлункові захворювання дітей, причини їх виник-нення та профілактика.
Сон дитини, його гігієна. Повноцінний сон — головна умова нор-мальної життєдіяльності організму дитини. Основні умови повноцін-ного сну, тривалість його для дітей різного шкільного віку.
Гігієна тіла хлопчиків і дівчаток. Елементи статевого вихо-вання в сім’ї відповідно віку дитини.
Практичні заняття
Запропонувати батькам:
1. Спостерігати протягом 2—3 тижнів за діяльністю своїх ді-тей удома з метою виявлення можливих недоліків в органі-зації режиму дня дитини та його коригування.
2. Провести аналіз спостережень, зробити висновки, обміня-тися досвідом виховання санітарно-гігієнічних навичок на наступному занятті.
Література
1. В. Д. Еремеева. Т.П. Хризман. Мальчики и девочки — два разных мира.— М.: ЛИНКА-Пресс, 1998.
2. В. П. Зайцев. Валеология — учение о здоровье. — Харьков, 1996.
225
3. Культура і побут населення України / Авт. кол. під. кер. В. І. Наулко — К.: Либідь, 1991.
4. О. М. Кравець. Сімейний побут і звичаї українського наро-ду. — К.: Наук. думка, 1996.
5. В. Лански. Советы родителям на каждый день: Настольная кн. для родителей / Пер. — М.: ЗКСМО-Пресс, 2001.
6. О. Лябик. 600 практических советов девчонкам и их роди-телям. — М.: ТИД Континент-Пресс, 2001.
7. Б. П. Нікітін, Л.О. Нікітіна. Ми та наші діти. — Пер. з рос.: Передмова М.М. Амосова. — К., 1989.
8. Б. П. Нікітін, Л. А. Нікітіна. Мы, наши дети и внуки. — 4-е изд., доп. — Петрозаводск, 1990.
9. Л. А. Никитина. Исповедь. — М., 1991.
10. В. Ф. Новосельский. Азбука физической закалки детей. — К., 1991.
11. О.І. Петрик. Медикобіологічні та психолого-педагогічні ос-нови здорового способу життя. — Львів: Світ, 1993.
12. Разумная организация жизни личности: проблемы вос-питания и саморегулирования / Ред. кол. Л.В. Сохань, В. А. Тихонович, Н. И. Михайличенко. АН УССР. Ин-т фи-лософии. — К.: Наук. думка, 1989.
13. И. М. Саркисов-Серозин. Путь к здоровью, сильной и дол-гой жизни. — М., 1987.
|
