Лексико-грамматические игры и упражнения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 33 из 45Следующая ⇒

(двадцать шестая неделя)

Дети должны усвоить:что такое город, его особенности, какие учреждения есть в городе и для чего они нужны, кто их строит.

Лексический материал:город, деревня, поселок, улица, бульвар, проспект, площадь, перекресток, магазин, кинотеатр, школа, завод и т.д.

Лексико-грамматические игры и упражнения

•      «Где ты живешь?» Каждый ребенок называет свой адрес (улицу, номер дома и квартиры, этаж); рассказывает, какие учреждения находятся рядом с его домом.

Развитие связной речи

•      Рассказ по опорным предметным картинкам «Дети на прогулке».

Примерный словарь: дети, прогулка, гулять, подъемный кран, новый дом, строить, светофор, красный свет, остано­виться, машины, грузовик, автобус, троллейбус, пожарная машина, желтый свет, зеленый свет, люди.

Психоречевая гимнастика

•      «Какое слово короче ?»

Дом — домик;

светофор — трамвай;  город — перекресток;

дорога — магазин; квартира — этаж.

•      Чистоговорка «Этажи» (сопровождается схематическим рисунком дома).

Жи-жи-жи, жи-жи-жи, в нашем доме этажи.  

Жа-жа-жа, жа-жа-жа, подо мной два этажа.

Жа-жа-жа, жа-жа-жа, надо мной два этажа.

Же-же-же, же-же-же, на каком я этаже?

Жей-жей-жей, жей-жей-жей, сколько в доме этажей?

•      Считалка под мяч «Дом». Желательно использовать предметные картинки: бревна, кирпичи, гвозди, краска, замазка и т. д.

Чтобы дом построить новый,

Запасают лес дубовый,

Кирпичи, железо, краску,

Гвозди, паклю и замазку,

А потом, потом, потом

Начинают строить дом.

Уточнение артикуляции и произношения звука [ш]

• Характеристика звука (согласный, твердый, глухой, шипящий). Выполнение артикуляционного упражнения «Чашечка».

• «Повтори чистоговорки»

Ша-ша-ша — Маша моет малыша.  

Ше-ше-ше — шепчет Маша в шалаше.

Ши-ши-ши — наши уши хороши.

Шо-шо-шо —мы живем хорошо.

Шу-шу-шу — букву ш я напишу.

•      Потешки

Крылышки у мошки, пушинки у кошки.

Перышки у пташки, ножки у букашки.

Камешки у Маши, шкатулка у Наташи.

Уши у мишки, ушки у малышки.

Шейка у мышки, шея у мартышки.

Шубка у девчушки, брюшко у лягушки.

Обложка у книжки, шапка у мальчишки.

Кошка у Луши, мышка у Танюши.

•      «Повтори слова тройками»:

кашка — чашка — Машка;

мошка — кошка — крошка;

пушка — мушка — душка;

мышка — пышка — мишка;

кукушка — лягушка — ватрушка.

•      «Какой звук в словах поется ?»

Машка — мышка — мишка — мушка — мошка.

• «Волшебный мешок»: Логопед по очереди вызывает детей. Ребенок опускает руку в мешок, нащупывает предмет и называет его (мишка, карандаш, шарик, камешек, шнурок, лягушка, неваляшка, гармошка, погремушка, матрешка).

• «Живые звуки» (шум, душ, уши).

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности