Тематический цикл «Дикие животные холодных стран»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 29 из 45Следующая ⇒

Тематический цикл «Дикие животные холодных стран»

(двадцать третья неделя)

Дети должны усвоить:основные названия животных и их детенышей, названия частей их тела, где живут, чем пита­ются, как передвигаются.

Лексический материал:белый медведь, олень, морж, тю-

лень, заяц, овцебык; ласты, клыки; прорубь; ползать, пры­гать, спасаться и т.д.

Лексико-грамматические игры и упражнения

•      «Накормим зверей». Усвоение категории дательного падежа. Логопед сопровождает чтение показом предметных картинок:

Моржу дам — молока,

Мишке белому—медка,

Рыбку дам —тюленю,

Травку дам — оленю.

•      « Чьи детеныши ?» Составление сложных предложений с союзом а.

Дети должны закончить предложение, а затем повторить его полностью.

У медведя медвежонок, а у кошки ... .

У тюленя тюлененок, а у коровы ... .

У пингвина пингвиненок, а у волка ....

У оленя олененок, а у лисы ... .

•      «Кто около?» Усвоение категории родительного падежа единственного числа.

На доске картинки с изображением животных. Логопед задает вопросы.

Кто около тюленя? — Около тюленя медведь.

Кто около пингвина? — Около пингвина олень.

Кто около медведя? — Около медведя заяц.

Кто около моржа? —Около моржа тюлень.

Кто около оленя? —Около оленя песец.

Развитие связной речи

•      Составление рассказа-сравнения «Морж и еж» по картинкам и вопросам логопеда:

«Морж живет на севере, а ежик —в наших лесах. Морж большой, а ежик маленький. Морж гладкий, а ежик колючий. У моржа ласты, а у ежа лапки. Морж любит рыбу, а ежик —грибы, яблоки и мышей».

Психоречевая гимнастика

•      «Найди ошибку»

У моржа ежонок.

У оленя львенок и т.д.

•      Речевая подвижная игра. Дети произносят двустишие, топая поочередно ногами на каждый слог:

По снегу шел олень И гулял он целый день.

•      «Повтори без запинки». На доске четыре предметные картинки, например, олень, тюлень, морж, песец. Дети называют их с открытыми, а затем с закрытыми глазами.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров