Лексико-грамматические игры и упражнения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 24 из 45Следующая ⇒

(восемнадцатая неделя)

Дети должны усвоить:основные виды транспорта, его на­значение (перевозит людей и грузы), кто управляет транс­портом.

Лексический материал:автомобиль, автобус, трамвай, трол­лейбус, поезд, самолет, корабль; части машины, самолета; машинист, летчик, водитель.

Лексико-грамматические игры и упражнения

•      «Скажи наоборот»:

отъехал — подъехал;                    вылетел — залетел;

въехал — съехал;         взлетел — приземлился;

выехал — заехал;         укатил — прикатил;

улетел — прилетел;         уплыл — приплыл.

заплыл — выплыл;

Логопед. О чем так можно сказать?

•      «Скажи правильно»:

машина (ехать);                троллейбус (идти);

самолет (лететь);             автобус (сигналить);

корабль (плыть);               трамвай (звенеть).

поезд (гудеть);

•      Заучивание «Шутки». Усвоение глагола «ехать» с разными приставками:

Ехали мы, ехали, до горки доехали,

Въехали, съехали и дальше поехали.

Ехали мы, ехали, до ямы доехали,

Яму объехали и дальше поехали.

Ехали мы, ехали, до речки доехали,

Мост переехали и дальше поехали.

Ехали мы, ехали, до дома доехали,

Во двор заехали, вот и приехали.

Развитие связной речи

•      «Рассказ о кораблике». Практическое использование в речи глаголов с разными приставками: отплыл, уплыл, приплыл, заплыл, доплыл. (Кораблик отплыл от берега и поплыл.)

Психоречевая гимнастика

•Считалка «Машина». На каждую строчку — четыре удара мяча об пол.

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

•      Речевая подвижная игра «Самолет». Дети встают на носки, руки поднимают вверх, затем садятся на корточки, руки разводят в стороны и говорят:

Мы летаем высоко,

Мы летаем низко,

Мы летаем далеко,

Мы летаем близко.

Уточнение артикуляции и произношения звуков [б] и [б']

•Характеристика звуков (согласные, звонкие, твердый и мягкий, произносятся губами).

•      Повторение слоговых цепочек:

ба-ба-бя;     аба-абя-ба;

бя-бя-ба;     па-ба-бя.

•      «Сколько раз я произнесу „ба"?»:

ба-ба;          ба-ба-бя;

ба-ба-ба;     бя-бя;

ба-бя;          бя-ба-ба.

• «Угадай слово по первому слогу»: яб...(локо), каб...(лук), клуб...(ника), бар...(бос), буб...(лик), бом...(ба).

• Отпрыгать количество слогов в словах: баба, баня, губы, бак, бык, бок. (Какой звук в словах общий?);

рябина, кабина, береза, бич, бинт, билет (Какой звук повторяется в каждом слове?)

•      «Повтори слова»:

баран — банан — кабан;

кабина — рябина—дубина.

•      «Повтори скороговорку»:

Белые бараны

Били в барабаны.

Били, били, били,

Лбы себе разбили.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров