В свете вышесказанного следует обратит внимание на то, какие в новых фгос предъявляются требования к предметным результатам, и как происходит проверка качества образования.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 15Следующая ⇒

В соответствии с п. 9 новых ФГОС ФГОС определяет элементы социального опыта (знания, умения и навыки, опыт решения проблем и творческой деятельности) освоения программ основного общего образования с учетом необходимости сохранения фундаментального характера образования, специфики изучаемых учебных предметов и обеспечения успешного обучения обучающихся на следующем уровне образования (далее - предметные результаты).

Требования к предметным результатам:

формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений;

формулируются на основе документов стратегического планирования с учетом результатов проводимых на федеральном уровне процедур оценки качества образования (всероссийских проверочных работ, национальных исследований качества образования, международных сравнительных исследований);

определяют минимум содержания основного общего образования изучение, которого гарантирует государство, построенного на логике изучения каждого учебного предмета;

определяют требования к результатам освоения программа основного общего образования по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология», на базово и углубленном уровне.

Таким образом, требования к предметным результатам будут формироваться на основе документов стратегического планирования и с учетом результатов процедуры оценки качества (ВПР!). То есть требования к предметным результатам новыми ФГОС не установлены!

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману