Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Налицо ощутимая деградация»- мнения экспертовПоиск на нашем сайте 1.7. «Налицо ощутимая деградация»- мнения экспертов Мнения родителей и учителей .приведенные выше крайне важны. чтобы почувствовать атмосферу сегодняшнего школьного обучения: в каждой личной ,и эмоционально окрашенной истории как в капле воды отражается целый Мир, имя которому Школа. Но , если восприятие действительности каждым человеком, по-определению, всегда субъективно (оно и не может быть другим) ,то возникает вопрос: дают ли эти эмоциональные высказывания возможность не только почувствовать, но и понять истинное состояние дел в сегодняшнем школьном образовании? На этот вопрос могут ответить только эксперты. Академик В. Непомнящий
Советский и российский литературовед-пушкинист. Доктор филологических наук. Лауреат Государственной премии Российской Федерации
«Даже злейший враг не мог бы придумать ничего страшнее продавливаемой сейчас «реформе» образования .»
10 лет назад академик Валентин Непомнящий опубликовал в «Новой газете интервью, в котором, сказал, в частности, следующее: «…Не могу обвинять людей, которые придумали эту «реформу», в злых намерениях. Они, может, даже думают, будто делают добро и (вспомним Достоевского) «не знают, что безобразничают», -- у них, видимо, какие-то другие представления о добре, другая картина мира. Козьма Прутков говорил: «Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы, но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий». Так вот, русская культура, её жизненная для России роль в «круг понятий» этих людей не входят. …Пусть они не ведают, что творят, пытаясь «поменять менталитет» народа, -- всё равно: даже злейший враг не мог бы придумать ничего страшнее продавливаемой сейчас «реформе» образования. Это хуже любого нашествия, любого политического катаклизма», экономического кризиса. Это нейтронная бомба, которая тело не трогает, а душу истребляет. Если всё это у них получится, то через каких-нибудь два-три десятка лет на месте, где была Россия, возникнет сообщество тупо-«грамотных» потребителей, «прагматичных» невежд и недоумков и одарённых бандитов: нация-урод, рыночно-криминальный вариант общества Великого Инквизитора. Чем выше ценности, которые отвергаются и забываются, тем глубже падение. Угроза эта возникла и растёт. И именно с нас, с наших поколений Бог и история спросят за Россию». [29] «…если у них все получится…» *** Теперь спустя десять лет с горечью приходится признать: а, ведь , у них получилось! Александр Привалов - научный редактор журнала «Эксперт»
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |