Контрольный лист экспертной оценки к заданиям 1-2

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 13Следующая ⇒

Задание 3. Посмотрите контрольный лист экспертной оценки к заданию 1. Обратите внимание, что заполнена только часть вы­полнения задания 1. Подсчет баллов производится после выпол­нения заданий 1-2.

Контрольный лист экспертной оценки к заданиям 1-2

(общая стоимость – 55 баллов)

______________________________________

                                                 Фамилия, имя тестируемого, страна, дата

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Задание 1

25 баллов

Индекс – 5 бал.

5• 5 = 25 бал­лов

Задание 2

30 баллов

 Индекс – 6 бал.

5• 6 = 30 бал­лов

позиции

позиции

Адекватность решения коммуникативной за­дачи

2.

Нарушение норм рече­вого этикета (-0,5 балла за каждый случай).

3.

Коммуникативно зна­чимая ошибка (-1 балл за каждую).

4.

Коммуникативно не­значимая лексико-грамматическая ошибка (-0,5 за каж­дую).

5.

Грубые нарушения фо­нетико-интонационных норм на нефонематиче­ском уровне (-2 балла за каждое задание).

Итого:

Поощрительные баллы (плюс-баллы) за выполнение заданий 1-2

6.

Максимально полное использование средств рече­вого этикета (+ 1 балл).

7.

Соответствие фонетико-интонационным нормам (+ 1балл).

8.

Развернутость высказывания (+ 1 балл).

Итого:

Общая оценка по заданиям 1-2:

Комментарий:

1.

Адекватность

КЗО

НКЗО

Фонетико-интонационные нарушения

Нарушения правил речевого этикета

2.

3.

4.

5.

Задание 4. Ознакомьтесь с ответами кандидата (задание 2):

5. Преп.: 2 задание тоже без подготовки// Хорошо// Но сейчас/ сначала/ я прочитаю вам ситуацию// И вы должны начать диалог в зависимости от этой ситуации//

Студ.: Мы ответим//

6. Преп.: Да/ например/ например// Слушайте меня// Узнайте/ где находится ближайшая почта// Поясните/ зачем вам это нужно//

Студ.: Я первый//

Преп.: Вы начинаете//

Студ.:: Извините/ пожалуйста// Можете вы мне сказать/ где нахо­дится ближайшая почта//

Преп.: Зачем вам это нужно//

Студ.: Мне надо покупать марки//

7. Преп.: Хорошо// Вы в кабинете врача// Объясните врачу/ как вы себя чувствуете/ почему вы пришли в поликлинику//

Студ.: Я не чувствую хорошо// Потому / что у меня был сильный грипп// Так болит/ у меня болит голова/ горло и поэтому я пришел//

8. Преп.:Вы хотите снять номер в гостинице// Поговорите с администратором гостиницы//

Студ.: Скажите// Где мой /мой номер//

Преп.: Нет номера// Вы хотите снять/

Студ.: А// Зря// Я хочу// Здрасьте// Я хочу снять/ занимать номер у вашего гос­ти­нице// У вас есть там еще комната сегодня// Вам нужно сказать да или нет//

Преп.: Да/да/ хорошо//

Студ.: И так как тяжело/ как дорого стоит//

Преп.: Сколько вы будете жить//

Студ.: Я буду жить одну неделю//

9. Преп.: Хорошо// Хорошо// Вы вчера смотрели фильм// по­советуйте другу смотреть этот фильм или не смотреть// Объясните/ почему//

Студ.: Да/ я хочу/ Игорь/ я хочу смотреть фильм//

Преп.: Вы смотрели фильм вчера//

Студ.: Смотрели вчера//Вчера просмотрели фильм "Лолита"// Это американ­ский фильм//Это был не очень хороший фильм/ потому что было не ясно// игры просто американских/ сделано по-американскому// Это было просто ужасно//

Преп.: И не советуете смотреть//

Студ.: Нет//

10. Преп.: Ясно// Вы хотите поступить учиться в университет// Узнайте о том/ что вас интересует/ программа/ сроки обучения/ начало занятий/ оплата и другую/ информацию/ какая вас интересует//

Студ.: Спрашивать вас//

Преп.: Да/ пожалуйста//

Студ.: Я хочу учиться вашего университета в Петербурге на кафедре энцефологии и этнографии// кто там заведует//

Преп.: Иванов//

Студ.: Ясно// Мне слышно это профессор…//

Преп.: Другую информацию// Что еще вы хотели бы знать// Хорошо//

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману