Физическое развитие. Физическая культура

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 24Следующая ⇒

                                                  Пятница 14 февраля

Утро:

Утренняя гимнастика № 22, стр.19

Пальчиковая гимнастика «Снежок»- согласовывать движение со словом.

Беседа «Дружбой дорожить умейте!» - активизировать речь, развивать память.

Д/и «Назови предмет» - обогащение словаря.

Ситуативный разговор «Как мы должны вести себя в д/саду» - формировать навыки культуры поведения.

Продолжать развитие мелкой моторики - просовывание меньшего предмета в больший через отверстие.

Никита Ст., Ваня Д., Саша З.

Д/и «Шнуровки» - формировать умение детей выполнять шнуровку. Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность.

Рассматривание иллюстраций                «Как играть и не ссориться» - побуждать детей отвечать на вопросы о своей семье. Формировать у каждого ребенка уверенность в том, что взрослые любят его, как и всех остальных детей.

Памятка для родителей «Родителям о поощрении и наказании»

НОД:

1.Физическое развитие. Физическая культура

№ 6 Цель: продолжать развивать разнообразные виды движений, совершенствовать основные движения. Способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности. Л.И. Пензулаева, стр.57

2.Художественно-эстетическое развитие. Лепка

«Воробушки и кот»

Цель: продолжать формировать умение отражать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять полученные ранее навыки и умения в процессе создания образов игры в лепке и при восприятии общего результата.                                Т. С. Комарова, стр.80

Прогулка:

Наблюдение за деревьями.                           Цель: расширять знания о растительном мире; воспитывать любовь к природе.

П \и «Самолеты»                                         Цель: упражнять детей в беге; развивать ловкость и выносливость.

Инд. работа - прыжки на двух ногах.

Максим С., Саша З.

Разговор с детьми о том, что надо быть добрыми, внимательными к своим товарищам.

Труд - расчистка площадок от снега.

Цель: приучать детей помогать взрослым; учить правильным навыкам работы с лопатками; закреплять умение убирать инвентарь после работы на прежнее место.

Работа перед сном:

Чтение знакомых потешек. Напомнить детям о навыках опрятности.

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна.  Беседа «Ежели вы вежливы» -  формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим. Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам. С/р игра «Путешествуем вместе» - распределить роли, развивать дружеские отношения, соблюдать правила игры, самостоятельность.          

Инд. работа - развитие мелкой моторики - застежки.

Никита Ст., Саша З.

Побуждать детей после игры убирать на место игрушки. Формировать первичные гендерные представления (мальчики помогают девочкам).

Свободная игровая деятельность детей; создание условий для самостоятельной игровой деятельности детей.                               Просмотр познавательных фильмов по теме «Уроки тетушки Совы» - развивать внимание, умение рассуждать.

Прогулка:

Наблюдение за снегом. Учиться лепить снежки (комочки из снега).  П/и «Попади в цель».                                                                                    Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов