Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Комментарии к организации наблюденийПоиск на нашем сайте Тема Задачи Комментарии к организации наблюдений Весна —начало лета 1. «Снег теперь уже не тот...» Наблюдение за таянием снега Развивать у детей элементарные представления о сезонных явлениях неживой природы (таяние снега), показать изменения внешнего вида снега.-Активизировать словарь детей (сырой, тает, лужицы). Воспитывать у детей живой интерес к окружающему, умение радоваться происходящему в природе Внимание детей привлекается к осевшим сугробам, возникшим с южной стороны снеговым лужам. Если лужа большая, можно предложить малышам пустить в нее лодочки, которые подарили старшие дети. Наблюдение повторяется достаточно часто, чтобы дети видели динамику происходящих изменений (маленькая лужица и большая лужа; высокие сугробы и осевшие, низкие). Наблюдая за ручейком, можно приговаривать: «Снежок лежал, лежал да ручейком побежал»
2. «Растет она вниз головой...» Наблюдение за сосульками Развивать у детей способность к наблюдению за таянием снега, появлением луж, сосулек, капелью. Воспитывать интерес к явлениям природы, а также осторожность (сосульку нельзя грызть и лизать — она холодная, варежки в луже становятся мокрыми) Наблюдение проводится в морозную и солнечную погоду, чтобы показать сосульку в покое и явление капели. Можно показать сценку с двумя куклами, одна из которых хочет попробовать сосульку, а другая отговаривает с убедительными аргументами
3. «Уж трава моя шелковая...» Наблюдение за первой травкой Развивать у детей представления о том, что растениям нужно тепло. «Растаял снег, пригрело солнышко, и проснулась травка, стала расти...». Расширять словарный запас ребенка (травка, зеленая). Воспитывать бережное отношение к первой травке Во время наблюдений воспитатель напоминает детям, что бегать по газону и рвать травку нельзя. Используется фольклорный текст: «...Затоптали меня малые детушки, играючи...» (см. программу «Кроха»)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 42; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |