Организованная образовательная деятельность

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 23Следующая ⇒

Среда 13.04.16.

Утро:

Утренняя гимнастика – «Тренировка космонавтов» Беседа «Что такое планетарий?». Подготовленный рассказ ребенка о посещении Планетария. Завтрак и обед –«Придумай для обычных блюд космическое название». Какие профессии людей участвовали в приготовлении завтрака?

Повторить названия дней недели.

 Ситуативный раз-говор о необходимости мыть руки перед едой.

Карта звездного неба, иллюстрации созвездий из книги П.Клушанцева «О чем рассказал телескоп?»

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Индивидуальные беседы и консультации по запросу родителей.

Организованная образовательная деятельность

1. Развитие речи (обучение грамоте)

Тема: Твердые и мягкие согласные звуки.

Цель: учить детей проводить звуковой анализ слов, закрепить «твѐрдые» и «мягкие» согласные.

2. Художественное творчество (рисование)

Тема:

3. Физическая культура (на свежем воздухе)

Тема:

Прогулка:

Наблюдение за птицами.

Цели:  расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птицы и среде ее обитания;  формировать реальные представления о жизни птицы.

Подвижные игры » «Сбей кеглю».

Цель: развивать координацию движений, умение предать

силу броску. «Прыгуны».

С/р игра «Космонавты»

Индивидуальная работа с

Развитие движений.

Цель: упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

Ситуативный разговор «Почему нужно помогать друг другу».

Закреплять умение узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей. Учить замечать непорядок в одежде.

Трудовая деятельность:

Уборка участка от мусора.

Цели: приучать к чистоте и порядку на участке; воспитывать дружеские отношения.

Самостоятельная деятельность на прогулке.

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Работа в творческом объединении «Береги себя».

Продолжать учить правильно держать ножницы и вырезать ими округлые формы и резать по прямой

Ситуативный разговор о луне и звѐздах.

Продуктивная деятельность- лепка «Космический корабль». С/р игра «Космодром». Цель: развивать у детей желание играть в коллективе, умение распределять роли.

Прогулка:

Наблюдение за облаками. (форма, цвет, как движутся, почему? Какие приметы?)

Цель: развивать наблюдательность, умение делать выводы.

Развитие координации движений: прыжки в длину с места.

Ситуативный разговор «Зачем надо знать свой домашний адрес?»

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?