Организованная образовательная деятельность

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 23Следующая ⇒

Вторник 12.04.16.

Утро:

Утренняя гимнастика – «Тренировка космонавтов».  Беседа «Кто строит космические корабли и спутники?». Хороводная игра «Веснянка». Беседа: Как космонавты моют в космосе руки? Беседа «День космонавтики»

Дид. игра «Классификация предметов» Цель: развитие логического мышления

 Ситуативный разговор на тему: «Космос».

Закрепление к.г.н.

Продуктивная деятельность (раскрашивание планет)

Внесение энциклопедии «Космос».

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

1. Художественное творчество (рисование)

Тема:

2. Физическая культура

Тема: (по плану музыкального руководителя)

3.

Тема:

Прогулка:

Наблюдение почвы на оттаявших участках. Началось ли движение сока в стволах деревьев?

Цель: учить наблюдать за сезонными изменениями в природе;

— формировать знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе.

Подвижные игры:

«По проталинам», «На поляне». Цель: развивать умение быстро бегать, прыгать, увертываться от ловишки.

Развитие движений Цель: упражнять в развитии ловкости;

закреплять навыки мягкого приземления.

Ситуативные беседы: Для чего нужна резиновая обувь? От чего защищает обувь? Какая обувь нужна космонавту на неизведанных планетах?

Наблюдение за трудом взрослого: обрезка веток кустарника. Подвижная игра «Кто скорее доберется до флажка/ до космодрома?». Цель: создание у детей радостного настроения; развитие движений.

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Театральная деятельность «Летим в космос» Цель: развивать у детей творческие способности, фантазию.

Дид. игра «Заверши предложение»

Ситуативный разговор о поведении в детском саду. Воспитывать культуру трудовой деятельности (в самообслуживании, ручном труде)

Предложить детям бросовый материал для конструирования инопланетян.  Настольно-печатная игра с правилами «Большое космическое путешествие» (создание условий для совместной игровой деятельности)

Прогулка:

Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. Цель: развивать наблюдательность, умение делать выводы.

«Парные перебежки» упражнять детей в беге, развивать быстроту и ловкость.

Беседа «Как помочь растению» Цель: развивать у детей бережное отношение к природе.

 Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности