Организованная образовательная деятельность

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 23Следующая ⇒

Четверг 14.04.16.

Утро:

Утренняя гимнастика.

Рассматривание иллюстраций на тему «Космос».

Артикуляционная гимнастика, работа по закреплению правильного звукопроизношения.

 Ситуативный разговор о правилах поведения за сто-лом. Рассматривание картин природы «Земля в иллюминаторе».

Самостоятельная деятельность в уголке «Природы».

Продуктивная деятельность: «Космос» (раскрашивание раскрасок)

Индивидуальные беседы на тему «Правила поведения»

1. Познавательное развитие ФЭМП

Тема:Тематическое занятие «Путешествие по планетам Солнечной системы»». Программное содержание: сосчитать звездочки, планеты, измерить длину хвоста кометы, выполнить штриховки на карточках, сравнить большую и маленькую планету, классифицировать космические объекты по геометрической форме, провести «инопланетянина» по лабиринту из лунных камней.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

Тема:

3.

Тема:

Прогулка:

Наблюдение за проклюнувшимися почками березы Цель: продолжать знакомить с березой, ее особенностями в весеннее время года.

Подвижные игры

«Бездомный заяц», «Караси и щука».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу.

Индивидуальная работа

«Пустое место», «Брось за флажок».

Цели: закреплять умение быстро бегать;

развивать глазомер.

Закрепить последовательность одевания и раздевания.

Трудовая деятельность

Заготовка воды для поливки комнатных растений; уборка мусора с участка.

Цель: обеспечивать участие в трудовой деятельности каждого ребенка.

Самостоятельная деятельность на прогулке.

Игры с выносным материалом.

Рули, лопатки, веники.

С/р игра «Строители» цель: развивать чувство коллективизма в играх

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Театральная деятельность. «Звездочеты»

Дид. игра «Заверши предложение» Цель: развивать логическое мышление, диалогическую речь.

Дидактическая игра на классификацию «Что космонавт возьмет с собой в путешествие?»

Ситуативный разговор о поведении в детском саду.

Изобразительная деятельность: рисование «Космос». Цель: развивать у детей творческие способности.

Прогулка:

Наблюдение за состоянием погоды. Цель: развивать умение высказывать свою точку зрения; наблюдательность.

Закрепление названий весенних месяцев, признаков весны:

Беседа «Как сделать наш участок красивым и чистым» Цель: развивать диалогическую речь, воображение.

 Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.

П/игра «Космонавты на учении»

Цель: развитие двигательной активности.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология