Занятие 40 Тема: «День защитника Отечества»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 74 из 106Следующая ⇒

5. Упражнение «Расскажи-ка».

Составление описательного рассказа о продуктах питания (по выбору) с опорой на картинно-графический план-схему:

— Что это?

— К какому виду продуктов питания относится?

— Происхождение (как этот продукт питания попал на наш стол)?

— Как называется отдел магазина, в котором можно купить этот продукт питания?

— Этот продукт питания готов к употреблению в пищу или нуждается в приготовлении? Что из него можно приготовить?

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии, что учились делать. Оценка работы детей.

Цель:активизация и развитие словарного запаса и грамматического строя речи.

Задачи:

— активизировать и расширять словарь по теме;

— формировать представления о «Дне защитника Отечества»;

— учить образовывать прилагательные от существительных суффиксальным способом;

— учить согласовывать прилагательные с существительными в категории рода;

— учить образовывать р. п. существительных мужского рода множественного числа;

— закреплять использование в речи существительных в т. п.;

— учить составлять простые распространённые предложения и сложносочинённые предложения с противопоставительным союзом «а»; — развивать внимание, мышление, общую моторику.

Оборудование: картинки с изображением военных разных специальностей, военных головных уборов, военной техники; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Наши защитники».

Ход занятия

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману