I. Организационный момент. . Упражнение «из чего — какой. ». II. Основная часть. . Упражнение «жадина». . Упражнение «помоги повару». Упражнение «подбирай, называй, запоминай». . Физимнутка «полезные продукты».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 73 из 106Следующая ⇒

I. Организационный момент.

Упражнение «Из чего — какой?»

Игра с мячом. Дети стоят полукругом. Логопед называет продукт питания и сырьё, из которого она сделан, и бросает мяч ребёнку. Ребёнок ловит мяч, называет относительное прилагательное и возвращает мяч логопеду. Игра продолжается.

— На место садится тот, кто правильно ответит на вопрос:

Масло из кукурузы (какое?) — … .

Масло из оливок (какое?) — … .

Масло из сои (какое?) — … .

Масло из сливок (какое?) — … .

Масло из подсолнечника (какое?) — … .

Салат из овощей (какой?) — … .

Каша из гречневой крупы (какая?) — … .

Запеканка из творога (какая?) — … .

Пюре из ягод (какое?) — … .

Сок из фруктов (какой?) — … .

II. Основная часть.

1. Упражнение «Жадина».

— Ребята, посмотрите внимательно на картинки и скажите, как все эти предметы мы назовём одним словом? (Продукты)

— Какие бывают продукты? (Мясные, молочные, хлебобулочные, кондитерские и т. д.)

— А теперь представьте, что это ваши продукты, и назовите каждый из них, используя слова «мой», «моя», «моё», «мои». (Мой кефир, моя булочка, моё мясо, мои конфеты и т. д.)

2. Упражнение «Помоги повару»

— Кто готовит пищу? (Повар) Посмотрите на экран и назовите те предметы, которые необходимы повару для приготовления пищи. (Повару нужна сковорода.

Повару нужно мясо. И т. д.)

3. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай».

— Расскажите, как повар готовит пищу, используя различные предметы посуды. (В кастрюле повар варит, разогревает, кипятит. На сковороде повар жарит, поджаривает, подогревает. И т. д.)

4. Физимнутка «Полезные продукты».

Чтобы сильными расти,

Не болеть, не простужаться, Надо спортом заниматься, Надо правильно питаться.

Фрукты, овощи, орехи,

Мясо, рыба, молоко, Творог, каши, сыр и яйца — С ними вырастем легко!

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры